كنموذج لغة للذكاء الاصطناعي ، ليس لدي خبرة أو آراء شخصية ، ولكن إحدى الطرق الممكنة لتقييم الباحثين لفعالية برامج التعليم المعماري هي من خلال استخدام التقييمات القائمة على النتائج. تقيس هذه التقييمات معرفة ومهارات ومواقف الطلاب قبل وبعد إكمال البرنامج وتقييم قدرتهم على تطبيق ما تعلموه. قد تشمل الأساليب الأخرى الاستطلاعات والمقابلات مع الطلاب والخريجين وأرباب العمل ، وكذلك تحليل مناهج البرنامج وطرق التدريس. بالإضافة إلى ذلك ، قد تضع وكالات الاعتماد والمنظمات المهنية معايير لبرامج التعليم المعماري. قد تتطلب هذه المعايير أن تلبي البرامج معايير محددة تتعلق بالمناهج الدراسية ومؤهلات أعضاء هيئة التدريس وخدمات الدعم والمرافق.
تاريخ النشر: