يمكن إرجاع تاريخ تعليم الهندسة المعمارية إلى العالم القديم ، حيث كانت التلمذة الصناعية والتدريب أثناء العمل هي القاعدة. في اليونان القديمة وروما ، كان المهندسون المعماريون يتعلمون حرفتهم من خلال التدريب المهني مع بناة رئيسيين ، مثل فيتروفيوس ، الذي كتب الأطروحة المعمارية المؤثرة De Architectura.
خلال العصور الوسطى ، استمر تعليم المهندسين المعماريين في كونه غير رسمي وعملي ، حيث لعبت النقابات دورًا مركزيًا في تدريب المهنة وتنظيمها. ومع ذلك ، في عصر النهضة ، ظهر تركيز جديد على التعليم الرسمي ، حيث قدمت مؤسسات مثل Accademia di Architettura في البندقية تدريبًا منظمًا أكثر للمهندسين المعماريين الطموحين.
استمر إضفاء الطابع الرسمي على تعليم الهندسة المعمارية في القرن التاسع عشر ، مع تأسيس مؤسسات مثل مدرسة الفنون الجميلة في باريس وأكاديمية الفنون الجميلة في فيينا. أكدت هذه المؤسسات على دراسة العمارة الكلاسيكية والتصميم ، حيث يتعلم الطلاب من خلال نظام النسخ والتكرار.
عندما أصبحت الهندسة المعمارية تقنية ومتخصصة بشكل متزايد في القرن العشرين ، تطور تعليم الهندسة المعمارية ليشمل المزيد من العلوم والهندسة. ابتكرت مدرسة باوهاوس في ألمانيا ، التي تأسست عام 1919 ، نهجًا جديدًا لتعليم الهندسة المعمارية يدمج الفن والتصميم والتكنولوجيا.
اليوم ، يختلف تعليم الهندسة المعمارية على نطاق واسع اعتمادًا على الدولة والمؤسسة. تطلب معظم البلدان من المهندسين المعماريين الحصول على درجة مهنية من مؤسسة معتمدة ، والتي تستغرق عادةً من خمس إلى ست سنوات لإكمالها. تقدم العديد من المدارس الآن برامج تؤكد على الاستدامة والتكنولوجيا الرقمية والتعاون متعدد التخصصات.
تاريخ النشر: