1. Разбиране на нуждите на децата: Архитектите се опитват да разберат уникалните нужди на децата, за да проектират сгради, които да им служат по-добре. Те вземат предвид физическите, социалните, емоционалните, когнитивните и сензорните характеристики на децата на различни етапи от развитието.
2. Подходящи мерки за безопасност: Архитектите дават приоритет на мерките за безопасност, когато проектират сгради за деца. Те разглеждат проблеми като опасност от падане, остри ъгли, малки части и опасности от задавяне в процеса на проектиране.
3. Индивидуални пространства за деца: Архитектите отчитат необходимостта децата да имат свои лични пространства, докато проектират сгради. Те създават определени стаи за игра, учене или почивка. Освен това те обмислят броя и размера на спалните или тихите стаи за деца, които се нуждаят от уединение.
4. Насърчаване на творчеството и въображението: Архитектите проектират сгради, които насърчават децата да бъдат креативни, въображаеми и любопитни. Те осигуряват достатъчно пространства за игра и въображаеми дейности и дават приоритет на естественото осветление и гледките, които вдъхновяват творчеството.
5. Интегриране на устойчиви технологии: Архитектите търсят модерни и устойчиви технологии, които да включат в дизайна на сгради, които са в полза на децата. Такива технологии включват геотермални системи за отопление и охлаждане и възобновяеми енергийни източници.
6. Достъпен дизайн: Архитектите също се фокусират върху достъпните дизайнерски характеристики, като предприемат мерки, за да гарантират, че деца с всякакви способности имат лесен достъп до пространствата. Те обмислят използването на рампи, парапети, асансьори и други елементи за деца, които използват инвалидна количка или други средства за придвижване.
7. Обмислен дизайн: Архитектите подхождат концептуално към дизайна на сградата, за да отразят ограничените ресурси и приложението на застроената среда. Те обмислят задълбочено употребата от родителите, лицата, които се грижат за тях и общността, и прегледа на проекта.
Дата на публикуване: