1. Подобрено качество на въздуха: Растенията в градината на покрива действат като естествени въздушни филтри и могат да подобрят качеството на въздуха.
2. Зелено пространство: Градините на покрива осигуряват така необходимото зелено пространство в градските райони, където откритите пространства са ограничени. Създава възможности за свързване с природата, което е от полза за психологическото и емоционалното благополучие на учениците.
3. Екологично образование: Градините на покрива са отличен ресурс за екологично образование. Студентите могат да научат за жизнените цикли на растенията, градското земеделие и други екологични теми. Той осигурява практически подход, който помага да се научат учениците за природата, която е уникално преживяване.
4. Подобрено академично представяне: Доказано е, че градините на покрива подобряват академичното представяне. Изследванията показват, че природата е свързана с подобрени когнитивни резултати и цялостно по-високи академични резултати. Може да бъде въздействащо за учениците да имат възможност да учат извън традиционната класна стая и те са склонни да бъдат по-мотивирани да учат на открити и зелени площи.
5. Производство на храни: Градините на покривите могат да се използват за отглеждане на плодове, зеленчуци и билки, които могат да се използват от екипите за хранене на образователните институции. Това е отличен начин за въвеждане на местни продукти в диетата на хората, които ги консумират.
6. Ангажираност на общността: Градината на покрива може да бъде място за провеждане на обществени събития. Може да създаде общност, като ангажира ученици, учители, персонал и членове на местната общност да работят заедно за постигане на споделената цел за отглеждане и поддържане на градината.
7. Устойчивост: Градината на покрива може да демонстрира устойчиви екологични практики. Може да помогне за опазването на ресурсите чрез управление на оттичането на дъждовни води, намаляване на ефекта на топлинния остров и премахване на замърсителите от въздуха.
Дата на публикуване: