Ano, existují předpisy a normy, které by měly být dodržovány při navrhování akustických systémů pro vzdělávací instituce. Tyto předpisy jsou stanoveny různými řídícími orgány, aby zajistily udržování optimálních akustických podmínek ve třídách a dalších vzdělávacích prostorách. Zde jsou některé klíčové podrobnosti o těchto předpisech a normách:
1. Standard ANSI/ASA S12.60: Americký národní institut pro standardy (ANSI) vyvinul standard ANSI/ASA S12.60, který poskytuje pokyny pro návrh akustického prostředí ve vzdělávacích zařízeních. Specifikuje kritéria pro různé parametry, včetně úrovní hluku na pozadí, doby dozvuku a požadavků na srozumitelnost řeči.
2. Úrovně hluku na pozadí: Norma uvádí, že hluk na pozadí ve třídách by neměl překročit určité úrovně, obvykle kolem 35-40 decibelů (dBA), aby se vytvořilo prostředí příznivé pro učení. To pomáhá omezit rušivé vlivy a zlepšit srozumitelnost řeči.
3. Doba dozvuku (RT): Doba dozvuku je doba, za kterou se zvuk sníží o 60 decibelů v místnosti poté, co se zdroj zvuku zastaví. Norma ANSI/ASA S12.60 specifikuje optimální hodnoty RT pro různé typy vzdělávacích prostor. Pro učebny se obecně doporučují nižší hodnoty RT (kolem 0,4–0,6 sekundy), aby se zlepšila srozumitelnost řeči a snížilo se rušení.
4. Srozumitelnost řeči: Norma zdůrazňuje, že srozumitelnost řeči neboli schopnost jasně slyšet a rozumět řeči, je zásadní ve vzdělávacím prostředí. Poskytuje pokyny pro dosažení vhodných úrovní srozumitelnosti řeči, často měřené pomocí indexu přenosu řeči (STI) nebo indexu přenosu rychlé řeči (RASTI).
5. Zvuková izolace: Akustické systémy ve vzdělávacích institucích by také měly zvážit požadavky na zvukovou izolaci, aby se minimalizoval přenos hluku mezi sousedními prostory. To je zvláště důležité, aby se zabránilo narušení mezi třídami, chodbami nebo jinými společnými prostory.
6. Stavební předpisy a předpisy: Kromě standardu ANSI/ASA S12.60 mohou na regionální nebo místní úrovni existovat specifické stavební předpisy a předpisy, které upravují návrh a výstavbu vzdělávacích zařízení. Tyto předpisy mohou doplňovat nebo přidávat další požadavky k zajištění odpovídajících akustických podmínek.
Je důležité, aby architekti, akustickí poradci a designéři byli obeznámeni s těmito předpisy a normami, aby ve vzdělávacích institucích vytvořili optimální akustické prostředí. Dodržování těchto pokynů může pomoci studentům zlepšit' soustředění, porozumění a celkovou vzdělávací zkušenost.
Datum publikace: