Der er flere typer overgangsområder, der kan bygge bro mellem det udvendige og det indvendige design af et rum. Nogle almindelige eksempler omfatter:
1. Entré eller foyer: Dette er det indledende overgangsområde, når man går ind i en bygning eller et hjem. Det sætter tonen og giver et glimt af indretningsstilen.
2. Veranda eller gårdhave: Disse udendørs rum fungerer som et overgangsområde mellem det ydre og det indre. Designelementer som møbler, tæpper og belysning kan skabe et sammenhængende flow mellem de to rum.
3. Mudroom: Dette område er typisk placeret i nærheden af indgangen og fungerer som en overgang til fjernelse af sko, frakker og andre udendørs genstande, før du går ind i det primære opholdsrum.
4. Solrum eller udestue: Disse rum er lukket af glas eller store vinduer, hvilket gør det muligt for interiørdesignet at smelte sammen med det omgivende udendørsmiljø.
5. Veranda eller overdækket terrasse: Disse overdækkede udendørsarealer giver en beskyttet overgangszone, hvor det udvendige design kan udvides for at skabe et udendørs opholdsrum.
6. Atrium eller gårdhave: Disse centrale åbne rum i en bygning har ofte planter, vandelementer eller siddepladser, hvilket skaber en visuel forbindelse mellem det ydre og det indre.
7. Vinduer og ruder: Store vinduer, glasdøre eller ovenlysvinduer kan visuelt forbinde de indvendige og udvendige rum, hvilket tillader naturligt lys at filtrere igennem og sløre grænserne mellem de to.
8. Landskabspleje og haver: Gennemtænkt landskabsdesign kan fungere som en overgang ved at skabe en sammenhængende farve- og materialepalet mellem eksteriør og interiør. Velplacerede planter eller udsigt til haven kan forstærke forbindelsen.
9. Farve og materialekontinuitet: Brug af lignende farver, teksturer og materialer i både udvendige og indvendige designelementer kan skabe en glidende overgang og visuel harmoni.
10. Lysdesign: Strategisk placerede lysarmaturer og design kan lede øjnene fra det ydre til det indre eller omvendt, hvilket skaber en sømløs overgang mellem de to rum.
Udgivelsesdato: