1. Holdbarhed og sikkerhed: Uddannelsesmøbler skal være holdbare og sikre til at modstå slitage ved daglig brug af elever. Møblerne skal kunne modstå spild, stød og slag uden at gå i stykker eller forringes.
2. Ergonomi: Uddannelsesmøbler bør være designet til at understøtte elevernes korrekte kropsholdning og ergonomi. Skrivebordet og siddepladserne skal kunne justeres, så de kan rumme elevernes forskellige størrelser og højder.
3. Mobilitet: Møbler til undervisningsfaciliteter skal være lette og lette at flytte. Dette vil give elever, lærere og personale mulighed for nemt at omarrangere klasseværelset, hvilket giver mulighed for forskellige læringsmiljøer og gruppesamarbejde.
4. Fleksibilitet og tilpasningsevne: Uddannelsesmøbler bør designes på en måde, så de let kan tilpasses til forskellige læringsmiljøer og layouts. Møblerne skal rumme forskellige undervisningsstile, herunder samarbejdsbaseret, forelæsningsbaseret og praktisk læring.
5. Funktionelt og æstetisk tiltalende design: Pædagogiske møbler skal være både funktionelle og æstetisk tiltalende. Møblerne skal have et moderne og visuelt attraktivt udseende, samtidig med at de skal være funktionelle for at imødekomme behovene i uddannelsesmiljøer.
6. Bæredygtighed: Uddannelsesmøbler bør designes til at have minimal indvirkning på miljøet. Det betyder at bruge miljøvenlige materialer, såsom genbrugstræ eller bæredygtigt træ, og designe møbler, der er nemme at skille ad og genbruge.
Udgivelsesdato: