I georgiske kolonihuse var uddannelse til børn primært familiens ansvar, selvom nogle rigere familier kan have hyret private undervisere. Fokus for uddannelse i denne periode var på grundlæggende læse- og skrivefærdigheder, regnefærdigheder og moralsk instruktion.
Børn blev normalt undervist derhjemme af deres forældre, især deres mødre. Mødre lærte deres børn at læse og skrive ved hjælp af primere og religiøse tekster, såsom New England Primer. Lektioner var centreret om Bibelen, religiøse værdier og moralsk lære. Børn forventedes at lære og recitere bønner og bibelsteder.
Uddannelsen af drenge omfattede ofte praktisk færdighedstræning, såsom grundlæggende aritmetik og håndskrift. Drenge fra velhavende familier kan have modtaget yderligere uddannelse i klassiske fag som latin og græsk.
Pigers uddannelse drejede sig primært om huslige færdigheder, såsom syning, strikning, madlavning og andre huslige pligter. De blev også undervist i grundlæggende læsning og skrivning, men normalt med mindre vægt sammenlignet med drenge.
Formelle skoler var sparsomme i denne periode og var normalt placeret i større byer. Men offentlig uddannelse var ikke almindelig, og kun en lille procentdel af børnene gik i formelle skoler. I stedet var uddannelse i høj grad baseret på individuelle familier og deres socioøkonomiske status.
Udgivelsesdato: