Lodrette haver, også kendt som levende vægge eller grønne vægge, har vundet popularitet i de senere år som en måde at maksimere grønne områder i byområder. De involverer dyrkning af planter lodret på en væg eller anden lodret overflade ved hjælp af en række forskellige teknikker såsom espalier, plantekasser eller modulære systemer. Lodrette haver giver ikke kun æstetiske fordele, men giver også betydelige uddannelsesmuligheder, især for børn. De kan bruges som et undervisningsredskab til at fremme miljøbevidsthed og oplyse børn om vigtigheden af havearbejde.
1. Fremme af praktisk læring
Lodrette haver giver en fremragende praktisk læringsoplevelse for børn. Ved aktivt at deltage i skabelsen og vedligeholdelsen af en vertikal have lærer de om planternes anatomi, vækstcyklusser og grundlæggende havearbejde. Børn kan selv opleve, hvordan planter vokser, hvad de har brug for for at trives, og vigtigheden af sollys, ordentlig vanding og næringsstofforsyning. Denne praktiske viden hjælper dem med at udvikle en dybere forståelse og værdsættelse for natur og miljø.
2. Fremme af miljøbevidsthed
Lodrette haver kan tjene som en platform til at øge bevidstheden om miljøspørgsmål. Ved at forklare fordelene ved grønne områder, planters betydning for at rense luften og deres rolle i bekæmpelsen af klimaændringer, kan børn udvikle en ansvarsfølelse over for miljøet. De kan også lære om vigtigheden af biodiversitet, og hvordan vertikale haver kan understøtte væksten af forskellige plantearter, herunder dem, der er gavnlige for bestøvere som bier og sommerfugle.
3. Undervisning i bæredygtig praksis
Lodrette haver kan bruges til at lære børn om bæredygtig praksis, såsom kompostering og genbrug. Børn kan lære om kompostering ved at bruge organisk affald fra haven til at skabe næringsrig jord til planterne. De kan også lære om genbrug ved at bruge genbrugsmaterialer til at bygge strukturerne til den vertikale have. Disse praksisser fremmer ikke kun bæredygtighed, men fremmer også kreativitet og problemløsningsevner hos børn.
4. Integrering af STEM-uddannelse
Lodrette haver giver en glimrende mulighed for at integrere STEM (Science, Technology, Engineering og Mathematics) uddannelse i læseplanen. Børn kan anvende videnskabelige begreber som fotosyntese, plantevækst og økosysteminteraktioner i en virkelig verden. De kan også bruge teknologi til at overvåge og styre den lodrette have ved hjælp af sensorer til at måle jordfugtighed, temperatur og lysniveauer. Ved at engagere sig i ingeniør- og designaspekter kan børn skabe deres egne innovative vertikale havestrukturer.
5. Fremme sunde kostvaner
Lodrette haver kan spille en væsentlig rolle i at fremme sunde spisevaner blandt børn. Ved at dyrke deres egne frugter, grøntsager og urter bliver børn mere forbundet med deres fødekilder og lærer vigtigheden af friske og nærende produkter. De får en forståelse af sæsonbestemte forskellige afgrøder og er mere tilbøjelige til at prøve nye fødevarer, når de selv har dyrket dem. Denne viden fremmer en sundere livsstil og fremmer en følelse af uafhængighed og selvforsyning.
6. Samfundsinddragelse
Lodrette haver kan også bruges som et værktøj til at øge samfundsengagementet. Børn kan dele deres viden og erfaringer med deres forældre, naboer og venner og opmuntre dem til at værdsætte og engagere sig i havearbejde og miljøaktiviteter. Skoler og lokalsamfund kan organisere begivenheder, workshops eller konkurrencer centreret omkring vertikale haver, der bringer mennesker sammen og fremmer en følelse af kollektivt ansvar for miljøet.
Afslutningsvis tilbyder vertikale haver en unik mulighed for at engagere børn i en praktisk læringsoplevelse og samtidig fremme miljøbevidsthed. De giver en praktisk måde at lære børn om plantevækst, bæredygtig praksis, sunde spisevaner og vigtigheden af biodiversitet. Lodrette haver kan være et vigtigt undervisningsredskab for skoler, familier og lokalsamfund for at indgyde en kærlighed til naturen og inspirere den næste generation af miljøforvaltere.
Udgivelsesdato: