Die Biomimicry and Teacher Education Research Group ist eine Forschungsgruppe, die sich auf die Erforschung des Potenzials der Biomimikry im Bereich der Lehrerbildung konzentriert. Biomimikry ist ein Ansatz, der versucht, menschliche Herausforderungen durch die Nachahmung bewährter Muster und Strategien der Natur zu lösen. Diese Forschungsgruppe untersucht, wie Biomimikry in Lehrerausbildungsprogramme integriert werden kann, um Unterrichtspraktiken zu verbessern und Nachhaltigkeitsbildung zu fördern.
Ziel der Gruppe ist es, innovative Lehrmethoden und Lehrplanressourcen zu entwickeln, die sich von den Entwürfen und Lösungen der Natur inspirieren lassen. Sie untersuchen, wie Konzepte und Prinzipien der Biomimikry in Klassenzimmer, Unterrichtspläne und Unterrichtsmaterialien integriert werden können, um so zur Schaffung eines nachhaltigeren und regenerativeren Bildungssystems beizutragen.
Die Forschungsgruppe „Biomimicry and Teacher Education Research Group“ führt empirische Studien und Literaturrecherchen durch und entwickelt praktische Werkzeuge und Ressourcen für Lehrerausbilder. Sie arbeiten auch mit anderen Forschern, Pädagogen und Praktikern zusammen, um die Integration der Biomimikry in Lehrerausbildungsprogramme weltweit zu fördern.
Insgesamt möchte die Forschungsgruppe das Verständnis und die Anwendung der Biomimikry in der Bildung vorantreiben, mit dem Ziel, einen nachhaltigeren und von der Natur inspirierten Ansatz für das Lehren und Lernen zu fördern.
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