Η αρχιτεκτονική Bauhaus, μια σχολή σχεδιασμού που ξεκίνησε στη Γερμανία στις αρχές του 20ου αιώνα, είχε ως στόχο να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ τέχνης και χειροτεχνίας. Επιδίωξε να ενώσει αυτούς τους δύο κλάδους στη διαδικασία σχεδιασμού μέσω πολλών βασικών αρχών:
1. Ενότητα Μορφής και Λειτουργίας: Η αρχιτεκτονική του Bauhaus τόνισε την ιδέα ότι η μορφή πρέπει να ακολουθεί τη λειτουργία. Επιδίωξε να δημιουργήσει σχέδια που δεν ήταν απλώς αισθητικά ευχάριστα, αλλά και πρακτικά και λειτουργικά. Αυτή η ενοποίηση μορφής και λειτουργίας επιτεύχθηκε λαμβάνοντας υπόψη την προβλεπόμενη χρήση ενός κτιρίου ή αντικειμένου από τα αρχικά στάδια της διαδικασίας σχεδιασμού.
2. Συνεργασία μεταξύ καλλιτεχνών και τεχνιτών: Η Bauhaus ενθάρρυνε τη συνεργασία μεταξύ καλλιτεχνών και τεχνιτών. Οι αρχιτέκτονες και οι σχεδιαστές συνεργάστηκαν στενά με ειδικευμένους τεχνίτες, όπως ξυλουργούς, μεταλλουργούς και υφαντές, για να δημιουργήσουν ενοποιημένα και καλοφτιαγμένα σχέδια. Αυτή η συνεργασία είχε ως στόχο να συνδυάσει την καλλιτεχνική δημιουργικότητα με την εξειδικευμένη δεξιοτεχνία που απαιτείται για να ζωντανέψουν αυτές τις ιδέες.
3. Έμφαση στη χειροτεχνία: Η Bauhaus έδωσε μεγάλη έμφαση στη δεξιοτεχνία και την ποιότητα του τελικού προϊόντος. Το σχολείο πίστευε ότι η διαδικασία σχεδιασμού πρέπει να περιλαμβάνει όλες τις πτυχές της παραγωγής, συμπεριλαμβανομένης της επιλογής των υλικών, των τεχνικών κατασκευής και των διαδικασιών κατασκευής. Κάθε λεπτομέρεια, από την επιλογή των υλικών μέχρι την εκτέλεση αρμών και φινιρισμάτων, εξετάστηκε προσεκτικά για να εξασφαλίσει το υψηλότερο επίπεδο δεξιοτεχνίας.
4. Ενσωμάτωση Καλλιτεχνικών Στοιχείων: Η αρχιτεκτονική του Bauhaus προσπάθησε να ενσωματώσει καλλιτεχνικά στοιχεία στη διαδικασία σχεδιασμού για να δημιουργήσει οπτικά ελκυστικούς χώρους. Αυτό περιλάμβανε τη χρήση καινοτόμων και αφηρημένων μορφών, τον πειραματισμό με γεωμετρικά σχήματα και την ενσωμάτωση ζωντανών χρωμάτων. Το σχολείο πίστευε ότι η τέχνη δεν πρέπει να περιορίζεται σε πίνακες ή γλυπτά, αλλά να ενσωματώνεται σε καθημερινά αντικείμενα και αρχιτεκτονικούς χώρους για να εξυψώσει την αισθητική εμπειρία του χρήστη.
5. Πρακτική εκπαίδευση: Το Bauhaus παρείχε μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση που περιλάμβανε τόσο θεωρητική όσο και πρακτική εκπαίδευση. Οι μαθητές διδάσκονταν όχι μόνο αρχές σχεδιασμού αλλά και τεχνικές χειροτεχνίας. Αυτό τους έδωσε να κατανοήσουν τα υλικά, τις διαδικασίες παραγωγής και τις πρακτικές πτυχές της κατασκευής, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να δημιουργήσουν σχέδια που δεν ήταν μόνο οπτικά ελκυστικά αλλά και εφικτά.
Μέσω αυτών των αρχών, η αρχιτεκτονική του Bauhaus στόχευε να διαλύσει τα όρια μεταξύ τέχνης και χειροτεχνίας. Ενσωματώνοντας και τις δύο πτυχές στη διαδικασία σχεδιασμού, επεδίωξε να δημιουργήσει αρμονικούς και λειτουργικούς χώρους που ήταν οπτικά εντυπωσιακοί και ανθεκτικοί.
Ημερομηνία έκδοσης: