1. Aprendizaje activo: el constructivismo enfatiza el aprendizaje como un proceso activo. El aprendizaje no es sólo una transferencia pasiva de información del profesor al alumno. En cambio, el estudiante construye activamente su propia comprensión a través de interacciones con el entorno.
2. Conocimiento previo: el constructivismo reconoce que los estudiantes llegan al aula con conocimientos y creencias preexistentes. El aprendizaje ocurre cuando la nueva información se conecta con el conocimiento existente, creando estructuras mentales más complejas y sofisticadas.
3. Interacción social: el constructivismo enfatiza la importancia de la interacción social en el aprendizaje. Los estudiantes aprenden colaborando con otros y compartiendo sus ideas y experiencias. Los docentes son vistos como facilitadores que guían a los estudiantes para que construyan significado juntos.
4. Múltiples Perspectivas: El constructivismo reconoce que existen múltiples formas de interpretar y comprender el mundo. Se alienta a los estudiantes a considerar diferentes perspectivas y evaluar críticamente las ideas basadas en evidencia y lógica.
5. Reflexión: El constructivismo enfatiza la importancia de la reflexión en el proceso de aprendizaje. Se alienta a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias, identificar lo que han aprendido y aplicar sus nuevos conocimientos a situaciones futuras.
6. Aprendizaje auténtico: el constructivismo promueve experiencias de aprendizaje auténticas que son relevantes para los contextos del mundo real. Se alienta a los estudiantes a participar en actividades significativas, desafiantes y relacionadas con sus intereses y experiencias.
7. Centrado en el alumno: el constructivismo está centrado en el alumno, lo que significa que el estudiante está en el centro del proceso de aprendizaje. Los profesores deben adaptar sus métodos de enseñanza a las necesidades e intereses individuales de los alumnos.
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