¿Qué tipo de redes sociales o comunidades en línea existen para las personas interesadas en casas coloniales georgianas?

Hay varias comunidades en línea y plataformas de redes sociales que atienden a personas interesadas en casas coloniales georgianas. Algunos de estos incluyen:

1. El grupo de Facebook de casas coloniales georgianas: esta es una comunidad donde los entusiastas y propietarios de casas coloniales georgianas pueden compartir información, fotos, debates y recursos relacionados con estos estilos arquitectónicos.

2. Houzz: Houzz es una plataforma online que incluye una sección específica dedicada a las casas coloniales georgianas. Los usuarios pueden explorar varias ideas de diseño, conectarse con profesionales y encontrar inspiración para sus propios proyectos de casas coloniales georgianas.

3. Comunidades de Reddit: en Reddit, hay subreddits específicos como r/GeorgianArchitecture o r/ColonialHomes que a menudo presentan debates, fotos y artículos relacionados con casas coloniales georgianas. Los usuarios pueden compartir sus propias experiencias o buscar el consejo de otros miembros de la comunidad.

4. Hashtags de Instagram: en Instagram, puede encontrar una variedad de cuentas dedicadas a casas coloniales georgianas. Navegar y seguir hashtags como #GeorgianColonial, #ColonialHomes o #GeorgianArchitecture puede ayudarlo a descubrir cuentas y comunidades enfocadas en este estilo arquitectónico.

5. Foros en línea y tableros de mensajes: sitios web como Old House Web o Historic Home Forums a menudo tienen secciones dedicadas donde los propietarios, entusiastas y profesionales pueden hablar sobre casas coloniales georgianas. Estos foros brindan un espacio para hacer preguntas, compartir experiencias y buscar consejos de otros miembros de la comunidad.

Recuerde explorar estas plataformas y comunidades para encontrar las que más resuenen con usted, ya que cada una puede tener un enfoque diferente, un nivel de actividad o un tema específico de discusión dentro del nicho de la casa colonial georgiana.

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