معماری با شکل دادن به محیط فیزیکی مؤسسات آموزشی برای ایجاد فضاهای یادگیری بهینه برای دانش آموزان، بر طراحی آموزش مبتنی بر شواهد تأثیر زیادی گذاشته است. طراحی مبتنی بر شواهد رویکردی است که از شواهد تحقیقاتی برای اطلاع رسانی به طراحی ساختمان‌ها و فضاها برای بهبود سلامت، رفاه و عملکرد انسان استفاده می‌کند. این یک رویکرد جامع است که عوامل مختلفی از جمله نور، صدا، کیفیت هوا، ارگونومی و چیدمان فضایی را برای ایجاد محیطی که از یادگیری پشتیبانی می‌کند، در نظر می‌گیرد.
یکی از راه هایی که معماری بر طراحی آموزش مبتنی بر شواهد تأثیر گذاشته است، استفاده از نور طبیعی است. مطالعات نشان داده است که نور طبیعی باعث بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش سطح استرس در دانش آموزان می شود. در حال حاضر بسیاری از ساختمان‌های آموزشی از پنجره‌های بزرگ، نورگیرها و راه‌حل‌های خلاقانه دیگر برای به حداکثر رساندن میزان نور طبیعی وارد شده به فضا استفاده می‌کنند.
روش دیگری که معماری بر طراحی آموزش مبتنی بر شواهد تأثیر گذاشته است، ایجاد فضاهای یادگیری انعطاف پذیر است. مدل کلاس درس سنتی به تدریج با فضاهای منعطف تر و سازگارتر جایگزین می شود که می توانند به راحتی پیکربندی شوند تا سبک ها و فعالیت های مختلف یادگیری را در خود جای دهند. این فضاها اغلب دارای مبلمان متحرک، اتصال وای فای و سایر فناوری‌ها هستند که به دانش‌آموزان امکان می‌دهد به روش‌های مختلف یاد بگیرند.
علاوه بر این نمونه‌ها، معماری نیز با ترکیب عناصری مانند آکوستیک، آسایش حرارتی و کیفیت هوای داخل بر طراحی آموزش مبتنی بر شواهد تأثیر گذاشته است. این عوامل نقش مهمی در ایجاد یک محیط آموزشی بهینه برای دانش آموزان دارند و معماران و طراحان با طراحی فضاهای آموزشی به این عوامل توجه بیشتری دارند. به طور کلی، ادغام اصول طراحی مبتنی بر شواهد در معماری آموزشی منجر به فضاهایی شده است که برای یادگیری مساعدتر بوده و با نیازهای دانش‌آموزان و معلمان سازگارتر است.
تاریخ انتشار: