Koulutus- tai luokkahuonetilojen suunnittelu rakennuksen sisällä edellyttää yleensä useiden erityisvaatimusten huomioon ottamista suotuisan oppimisympäristön varmistamiseksi. Nämä vaatimukset voivat vaihdella koulutustason (esim. perus-, toisen asteen tai korkea-asteen koulutus), opetettavan aineen ja käytettävien opetusmenetelmien mukaan. Tässä on joitain yleisiä huomioita:
1. Koko ja asettelu: Koulutustilan koon tulee olla sopiva, jotta siihen mahtuu mukavasti odotettu opiskelijamäärä. Siinä tulee olla riittävästi tilaa työpöydille/pöydille, tuoleille ja käytäville, mikä mahdollistaa helpon liikkumisen ja vuorovaikutuksen. Asettelu voi vaihdella suunnitellun opetustavan mukaan (esim. perinteinen luentotyylinen, yhteistyöhön perustuva ryhmätyö tai joustavat istuinjärjestelyt).
2. Valaistus: Luonnonvaloa suositellaan aina kun mahdollista, koska se edistää positiivista oppimisympäristöä. Ikkunat tulee sijoittaa strategisesti häikäisyn minimoimiseksi ja riittävän valaistuksen mahdollistamiseksi. Keinotekoista valaistusta tulee myös harkita lämpöön ja riittävyyteen pyrkien.
3. Akustiikka: Luokkahuoneissa on oltava hyvä akustinen suunnittelu, joka helpottaa selkeää viestintää opettajien ja oppilaiden välillä. Asianmukainen äänieristys, ääntä vaimentavien materiaalien käyttö ja ääntä tuottavien laitteiden (esim. kaiuttimien) asianmukainen sijoitus on otettava huomioon.
4. Ilmanvaihto ja ilmastoinnin hallinta: Riittävä ilmanvaihto ja lämpötilan hallinta ovat välttämättömiä mukavuuden ja terveellisen ympäristön ylläpitämiseksi. Luonnollinen ilmanvaihto, jota täydennetään mekaanisilla järjestelmillä, tulisi sisällyttää edistämään raikkaan ilman kiertoa, kun taas lämmitys- ja jäähdytysjärjestelmät on suunniteltava ylläpitämään asianmukaisia lämpötiloja ympäri vuoden.
5. Esteettömyys: Koulutustilojen tulee olla vammaisten käytettävissä. Tähän sisältyy ominaisuuksien, kuten ramppien, hissien, leveiden ovien ja esteettömien pesutilojen, huomioon ottaminen. Myös näkö- ja kuulovammat tulee ottaa huomioon luokkahuoneita suunniteltaessa.
6. Kalusteet ja varusteet: Opetus- ja oppimistoiminnan tukemiseksi tulee tarjota asianmukaiset kalusteet ja laitteet. Näitä voivat olla tuolit, pöydät, kirjoitustaulut, interaktiiviset taulut, projektorit, tietokoneet, audio-/videojärjestelmät ja tallennusyksiköt. Kalusteiden tulee olla mukavia, säädettäviä ja sopivasti suunniteltuja eri ikäryhmille.
7. Turvallisuus: Kaikissa koulutustiloissa on noudatettava turvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita. Tämä sisältää ominaisuuksia, kuten palouloskäynnit, hätävalot, palovaroittimet, sammuttimet ja ensiapuvälineet. Turvallisuusnäkökohdat ulottuvat myös sähköjärjestelmiin, kun pistorasiat ja johdotukset on asennettu oikein.
8. Teknologian integrointi: Koska teknologialla on yhä tärkeämpi rooli koulutuksessa, luokkahuonesuunnittelun pitäisi helpottaa erilaisten teknisten työkalujen integrointia. Tähän voi sisältyä riittävien pistorasioiden asentaminen, tietoverkkojen integrointi Internet-yhteyttä varten, Wi-Fi-tukipisteiden perustaminen, ja suunnitella tiloja koneille, kuten 3D-tulostimille tai tiedelaboratoriolaitteistoille.
Julkaisupäivämäärä: