1. लचीले बैठने के विकल्प: लचीले बैठने के विकल्प चिंता या संवेदी विकारों वाले छात्रों के लिए एक आरामदायक और स्वागत योग्य सीखने का माहौल बना सकते हैं। बीन बैग्स, फ्लोर मैट्स, स्टेबिलिटी बॉल्स और रॉकिंग चेयर्स जैसे वैकल्पिक बैठने की व्यवस्था प्रदान करना एक शांत प्रभाव प्रदान कर सकता है जो फोकस और ध्यान को बढ़ावा देता है।
2. संवेदी उपकरण: संवेदी उपकरण जैसे फ़िडगेट टॉय और स्ट्रेस बॉल उन छात्रों की मदद कर सकते हैं जिन्हें अपनी चिंता या संवेदी उत्तेजना को प्रबंधित करने के लिए मानसिक या शारीरिक आउटलेट की आवश्यकता होती है। भारित कंबल, इयरप्लग और शोर-रद्द करने वाले हेडफ़ोन का उपयोग करने से भी संवेदी-संवेदनशील छात्रों को कक्षा में अधिक सहज महसूस करने में मदद मिल सकती है।
3. विज़ुअल सपोर्ट: पिक्चर शेड्यूल और चेकलिस्ट जैसे विज़ुअल एड्स छात्रों को चिंता से ग्रस्त रहने में मदद कर सकते हैं, जिससे उन्हें स्पष्ट रूप से यह देखने की अनुमति मिलती है कि पूरे दिन क्या करना है। रंग-कोडित सामग्री एडीएचडी वाले छात्रों को उनकी गतिविधियों को बेहतर ढंग से देखने में मदद कर सकती है।
4. शांत स्थान: छात्रों को एक निर्दिष्ट स्थान प्रदान करना जहां वे अभिभूत महसूस करते हैं, जैसे कि किताबें, पहेली, या रंगीन आपूर्ति जैसी शांत गतिविधियों से भरा एक शांत कोना एक अन्य विचार है जिसे लागू किया जा सकता है।
5. आसन और प्रकाश व्यवस्था: उज्ज्वल और बोल्ड रंग, ओवरहेड प्रकाश व्यवस्था, और ऊंची छत चिंता या संवेदी मुद्दों वाले छात्रों के लिए समस्याग्रस्त हो सकती है। तटस्थ या शांत दीवार रंग, गर्म और मंद परिवेश प्रकाश व्यवस्था, और चकाचौंध मुक्त कार्य प्रकाश व्यवस्था मूड को सेट करने में मदद करती है।
6. कक्षा का तापमान: अत्यधिक तापमान कुछ छात्रों को दूसरों की तुलना में अधिक प्रभावित कर सकता है। कक्षा में एक आरामदायक तापमान और वेंटिलेशन बनाने से तनाव कम करने और सकारात्मक सीखने के माहौल को बढ़ावा देने में मदद मिल सकती है।
7. कक्षा की संरचना: एक पूर्वानुमेय दिनचर्या और संरचना प्रदान करने से अनिश्चित स्थिति से असहज छात्रों की चिंता कम करने में मदद मिलेगी। शिक्षक प्रत्येक दिन के लिए एक कार्यक्रम प्रदान कर सकते हैं, व्यवहार से संबंधित बुनियादी नियमों या अपेक्षाओं को सुदृढ़ कर सकते हैं।
8. संवेदी/चिंता विराम: छात्रों को अक्सर विश्राम की आवश्यकता हो सकती है, विशेष रूप से चिंता या संवेदी मुद्दों वाले छात्रों को। शिक्षक छात्रों को अपनी आँखें बंद करने और गहरी साँस लेने की अनुमति दे सकते हैं, एक शांत संवेदी गतिविधि प्रदान कर सकते हैं, या कक्षा के विराम के दौरान आवश्यक तेलों या वस्तुओं को शांत करने की पेशकश कर सकते हैं।
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