1. Razumijevanje ciljane publike: Dizajn obuke o zaštiti od požara treba uzeti u obzir publiku koja će pohađati obuku. Obuka mora biti prilagođena na temelju razine znanja sudionika. Na primjer, uključivanje više vizualnih i manje tehničkog žargona tijekom treninga bit će korisno za laike, dok će za vatrogasce ili hitne službe biti potrebna obuka koja je više orijentirana na detalje.
2. Bavljenje različitim stilovima učenja: Treneri bi trebali razmotriti uključivanje više stilova učenja. U rasponu od korištenja vizualnih i audio pomagala do interaktivnih aktivnosti i scenarija iz stvarnog života, treneri bi se trebali pobrinuti da svaki stil učenja bude pokriven za učinkovitije i djelotvornije učenje.
3. Adekvatni i učinkoviti treneri: Treneri koji provode treninge trebaju posjedovati odgovarajuću stručnost i znanje o temi koja se razmatra. Stoga je važno da su treneri iskusni i visoko kvalificirani.
4. Mjesto treninga: Mjesto treninga također je važno razmatranje. Obuku treba provoditi na mjestu koje može simulirati scenarije iz stvarnog života.
5. Naglasak na sigurnosti: Razmatranja dizajna trebaju uključivati zahtjev za svim potrebnim sigurnosnim pomagalima koja bi mogla biti potrebna tijekom obuke. Moraju se primijeniti odgovarajuće sigurnosne mjere kako bi se spriječile ozljede tijekom praktične primjene treninga.
6. Prikladno trajanje: Trajanje obuke treba uzeti u obzir na odgovarajući način kako bi se povećala učinkovitost. Duga i opsežna obuka možda neće biti od koristi, dok kratki program može ostaviti rupe u stjecanju znanja.
7. Interaktivni scenariji i scenariji iz stvarnog svijeta: Treneri bi trebali razmotriti praktičnu obuku i uključivanje scenarija iz stvarnog života kako bi polaznici mogli iskusiti izazove i učiti iz njih.
8. Dostupnost evaluacije i povratne informacije: Evaluacija i povratne informacije su ključni dijelovi procesa dizajna obuke. Pružanje polaznicima pristupa metrici ocjenjivanja i povratnim informacijama može im pomoći u procjeni njihovog napretka tijekom programa obuke.
Općenito, dizajneri obuke o zaštiti od požara moraju razmotriti prikazivanje realnih situacija i scenarija s kojima će se sudionici vjerojatno suočiti, te osigurati da obuka prenese pravu poruku na najučinkovitiji i najučinkovitiji način.
Datum objave: