Dizajn otporan na vjetar odnosi se na principe i postupke koji se primjenjuju u konstrukciji i rasporedu zgrada kako bi se smanjio utjecaj jakih vjetrova na strukturu. Kada se učinkovito primijeni na dizajn obrazovnih kampusa ili školskih okruga, dizajn otporan na vjetar može stvoriti sigurno i inspirativno okruženje za učenje za učenike i nastavnike baveći se različitim aspektima, uključujući dizajn zgrade, planiranje lokacije i korištenje krajobraza.
1. Dizajn zgrade:
- Položaj i orijentacija: orijentacija i smještaj zgrada trebaju uzeti u obzir prevladavajući smjer vjetra kako bi se smanjio utjecaj vjetra na strukturu. Zgrade se mogu postaviti tako da stvore zaštitu od vjetra ili iskoriste prirodne barijere kao što su brda, drveće ili postojeće strukture kako bi se smanjila izloženost vjetru.
- Oblik i forma: Zgrade aerodinamičkih oblika, kao što su zaobljene površine ili aerodinamični profili, mogu pomoći u smanjenju pritiska vjetra i turbulencije. Izbjegavanje velikih ravnih površina koje mogu djelovati kao hvatači vjetra također je ključno.
- Strukturna stabilnost: Škole bi trebale biti izgrađene korištenjem čvrstih građevinskih tehnika i materijala sposobnih izdržati jake sile vjetra, kao što su armirani beton ili čelični okviri. Pravilne tehnike sidrenja i učvršćivanja ključne su za osiguranje stabilnosti tijekom jakih vjetrova.
2. Planiranje lokacije:
- Vjetrobrani i zaštićene zone: Sadnja vjetrobrana, poput drveća ili grmlja, strateški oko kampusa može poslužiti kao fizička barijera, usporavajući brzinu vjetra prije nego što stigne do zgrada. Uspostavljanje tampon zona, kao što su otvorena polja ili parkirališta, također mogu pomoći u odvraćanju vjetra od osnovnih obrazovnih zgrada.
- Otvori i ulazi: Projektiranje ulaza i vanjskih prostora na način koji minimalizira izloženost vjetru je ključno. Zračni tuneli ili lopatice za vjetar mogu se integrirati kako bi se preusmjerio ili smanjio utjecaj vjetra na pojedince koji ulaze ili izlaze iz zgrada.
- Staze za pješake: Stvaranje staza zaštićenih od vjetra zaštićenih zgradama ili elementima uređenja može pružiti ugodno okruženje za učenike i nastavnike koji se kreću između zgrada, smanjujući nelagodu povezanu s vjetrom ili sigurnosne probleme.
3. Uređenje krajobraza:
- Drveće i vegetacija: Provedba opsežnog plana uređenja krajobraza sa strateški postavljenim drvećem, živicom, ili vegetacija pomaže djelovati kao zaštita od vjetra, odvraćajući vjetar od zgrada i vanjskih prostora. Drveće s fleksibilnim granama i lišćem može apsorbirati energiju vjetra i smanjiti brzinu vjetra pri tlu.
- Vanjski prostori: Dobro dizajnirani vanjski prostori poput dvorišta, vrtova ili rekreacijskih područja trebali bi uzeti u obzir uzorke vjetra kako bi stvorili zaštićena područja za učenje i aktivnosti na otvorenom. Korištenje postojeće topografije ili umjetno napravljenih struktura otpornih na vjetar može stvoriti mikroklimu koja potiče korištenje na otvorenom čak i tijekom vjetrovitih uvjeta.
Ugradnjom principa dizajna otpornih na vjetar u obrazovne kampuse ili školske okruge može se postići niz prednosti. Prvo, pruža sigurnije okruženje za učenike i nastavnike smanjujući rizik od oštećenja zgrade ili urušavanja tijekom oluja. Drugo, smanjuje nelagodu uzrokovanu jakim vjetrovima, omogućujući nesmetano učenje i aktivnosti na otvorenom. Na kraju, stvara inspirativan i estetski ugodan kampus uključivanjem održivih elemenata krajobraza koji se integriraju s okolnim okolišem.
Datum objave: