Okruženja za učenje na otvorenom pružaju učenicima vrijedne prilike za bavljenje prirodom, istraživanje okoline i učenje na praktičan i iskustven način. Kako bi stvorile privlačne vanjske prostore za učenje, obrazovne ustanove mogu upotrijebiti tehnike uređenja okoliša kako bi transformirale svoja vanjska područja u funkcionalna i inspirativna okruženja.
Što je hardscaping i ozelenjavanje?
Hardscaping se odnosi na upotrebu tvrdih materijala kao što su kamen, beton, drvo i metal za stvaranje neživih elemenata u krajoliku. Fokusira se na strukture i površine kao što su staze, terase, zidovi, mjesta za sjedenje i igrališta. S druge strane, uređenje okoliša uključuje uređenje, sadnju i održavanje živih elemenata kao što su drveće, grmlje, cvijeće i trava.
Prednosti okruženja za učenje na otvorenom
Istraživanja su pokazala da okruženja za učenje na otvorenom nude brojne dobrobiti za fizički, intelektualni i emocionalni razvoj učenika. Neke od tih pogodnosti uključuju:
- Poboljšana akademska izvedba: Utvrđeno je da bavljenje prirodom i vanjskim prostorima poboljšava kognitivne funkcije, sposobnosti rješavanja problema i kreativnost.
- Povećana tjelesna aktivnost: učenje na otvorenom potiče kretanje i tjelesnu aktivnost, pridonoseći zdravijem načinu života i smanjenju sjedilačkog ponašanja.
- Dobrobiti za mentalno zdravlje: Provođenje vremena na zelenim površinama povezano je sa smanjenom razinom stresa i poboljšanim mentalnim blagostanjem i za učenike i za nastavnike.
- Upravljanje okolišem: Učeći i doživljavajući prirodu iz prve ruke, učenici razvijaju dublje uvažavanje i razumijevanje okoliša, potičući osjećaj upravljanja i održivosti.
Načini uključivanja uređenja okoliša u okruženja za učenje na otvorenom
Hardscaping se može koristiti na različite načine kako bi se poboljšala okruženja za učenje na otvorenom i učinila ih privlačnijim i funkcionalnijim. Evo nekoliko ideja:
1. Putovi i staze
Stvaranje dobro definiranih staza i staza pomoću materijala za uređenje prostora kao što su kamen ili drvo pomaže voditi učenike kroz vanjski prostor i potiče istraživanje. Putovi mogu povezivati različita područja učenja ili voditi do specifičnih točaka interesa, potičući osjećaj otkrivanja.
2. Učionice na otvorenom
Hardscaping se može koristiti za stvaranje određenih područja za učenje na otvorenom. Ugradnja klupa, amfiteatara ili platformi izrađenih od izdržljivih materijala omogućuje udobno sjedenje za učenike i nastavnike tijekom nastave na otvorenom. Ovi se prostori također mogu koristiti za prezentacije, grupne rasprave ili izvedbe.
3. Područja za igru i rekreacijski prostori
Uključivanje značajki tvrdog uređenja poput zidova za penjanje, konstrukcija za igru ili sportskih terena potiče fizičku aktivnost i igru. Ova područja pružaju učenicima priliku da razviju svoje motoričke vještine, timski rad i sposobnosti rješavanja problema u otvorenom okruženju.
4. Senzorni vrtovi
Elementi tvrdog uređenja, kao što su povišene gredice, mogu se koristiti za stvaranje senzornih vrtova u kojima učenici mogu komunicirati s različitim biljkama, teksturama, bojama i mirisima. Ovi vrtovi mogu biti dizajnirani posebno za stimuliranje osjetila i pružanje multisenzornog iskustva za učenike.
5. Umjetničke instalacije
Kreativno korištenje materijala za uređenje može dodati umjetničke i estetske elemente vanjskom okruženju za učenje. Skulpture, murali ili mozaici izrađeni od kamena ili metala mogu potaknuti kreativnost i maštu učenika. Ove instalacije također mogu poslužiti kao žarišne točke ili orijentiri u vanjskom prostoru.
Kombinacija hardscapinga i krajobraznog uređenja
Najučinkovitija vanjska okruženja za učenje često kombiniraju i uređenje okoliša kako bi se stvorio skladan i uravnotežen prostor. Elementi uređenja krajolika, kao što su drveće, grmlje i cvijeće, ublažavaju značajke tvrdog pejzaža i dodaju prirodnu ljepotu okolišu. Oni također pružaju hladovinu, privlače divlje životinje i doprinose cjelokupnom ekosustavu.
Dodatno, uključivanje biljaka u elemente tvrdog uređenja, kao što su okomiti vrtovi ili živi zidovi, može poslužiti u više svrha. Oni pružaju ljepotu, poboljšavaju kvalitetu zraka, smanjuju buku i nude obrazovne mogućnosti za učenike da nauče o životnim ciklusima biljaka i ekologiji.
Održavanje vanjskog okruženja za učenje
Nakon što se postave elementi uređenja okoliša, održavanje vanjskog okruženja za učenje ključno je kako bi se osigurala njegova dugovječnost i upotrebljivost. Zadaci redovnog održavanja mogu uključivati:
- Orezivanje i orezivanje drveća, grmlja i cvijeća
- Održavanje staza uklanjanjem korova i otpadaka
- Popravak svih oštećenih struktura ili površina
- Zalijevanje i prihranjivanje biljaka po potrebi
- Praćenje znakova štetočina ili bolesti
Provedbom plana održavanja i uključivanjem učenika u te zadatke, obrazovne ustanove mogu poticati osjećaj odgovornosti, vlasništva i ekološke svijesti.
U zaključku
Hardscaping može biti vrijedan alat u stvaranju privlačnih i funkcionalnih okruženja za učenje na otvorenom u obrazovnim ustanovama. Uključivanjem značajki tvrdog uređenja kao što su staze, učionice na otvorenom, igrališta, senzorni vrtovi i umjetničke instalacije, škole mogu učenicima pružiti jedinstvene prilike za praktično učenje i istraživanje. U kombinaciji s elementima uređenja okoliša, ove značajke uređenja stvaraju uravnotežen i inspirativan vanjski prostor koji promiče akademski uspjeh, fizičko zdravlje i brigu o okolišu.
Datum objave: