A szabadtéri tanulási laborok bevonása az iskolaépületek tervezésébe szándékos tervezést és különféle tényezők figyelembe vételét jelenti. Íme néhány módszer ennek elérésére:
1. Kültéri terek kijelölése: Rendeljen kijelölt területeket a szabadtéri tanulási laborok számára, például udvarokat, kerteket, háztetőket vagy nyílt területeket. Ezeknek a tereknek könnyen megközelíthetőnek kell lenniük az osztálytermekből vagy a közös helyiségekből.
2. Természetes elemek: A szabadtéri tanulási laborokban természetes elemeket, például fákat, növényeket, vízi elemeket és sziklákat építs be. Ezek az elemek gyakorlati tanulási tapasztalatokat biztosítanak, miközben összekapcsolják a tanulókat a környezettel.
3. Rugalmas infrastruktúra: Gondoskodjon arról, hogy a szabadtéri tanulási laborok rendelkezzenek a szükséges infrastruktúrával, például konnektorokkal, vízforrásokkal és tartós felületekkel a kísérletekhez, projektekhez és a szabadtéri tantermek kialakításához.
4. Védett területek: Fedett területeket vagy árnyékoló szerkezeteket helyezzen el a szabadtéri tanulási laborokban, hogy megvédje a tanulókat az időjárási viszonyoktól, például az esőtől vagy a túlzott napfénytől. Ez egész éves használhatóságot tesz lehetővé.
5. Ülőhelyek és munkaterület: Különféle ülőhelyeket biztosítson, mint például padok, piknikasztalok és mozgatható ülőhelyek, amelyek ösztönzik az együttműködést, a vitát és az önálló munkát a szabadtéri tanulási laborokban.
6. Tanulási állomások: Különböző tanulási állomásokat vagy területeket építsen be a kültéri laborba, például megfigyelősarokat, kísérleti elrendezéseket, emelt ágyásokat a kertészkedéshez vagy interaktív kijelzőket, amelyek számos gyakorlati és tapasztalati tevékenységet kínálnak.
7. Biztonsági megfontolások: Gondoskodjon arról, hogy a kültéri területek megfelelően le legyenek zárva, hogy megakadályozzák az illetéktelen hozzáférést és biztonságos környezetet teremtsenek. Használjon életkorának megfelelő kerítést vagy természetes akadályokat, hogy elkülönítse a tanulási tereket a potenciálisan veszélyes területektől.
8. Integráció a tantervvel: Együttműködjön tanárokkal és tanterv-tervezőkkel a szabadtéri tanulási laborok és a tanterv összehangolása érdekében. Teremtsen lehetőségeket az interdiszciplináris tanulásra, ahol a diákok valós környezetben alkalmazhatják több tantárgy koncepcióját.
9. Környezeti fenntarthatóság: A szabadtéri tanulási laboratóriumokban olyan zöld infrastruktúra-szolgáltatásokat valósítson meg, mint az esővízgyűjtő rendszerek, a komposztáló területek vagy a pillangókertek. Ez segít megtanítani a diákokat a környezetvédelemre és a fenntarthatósági gyakorlatokra.
10. A közösség bevonása: Fontolja meg olyan szabadtéri tanulási laborok kialakítását, amelyeket a szélesebb közösség az iskolai órákon kívül is használhat. Ez elősegíti a közösségi szerepvállalást, elősegíti a közös felelősségérzetet, és lehetővé teszi a közösségi erőforrások és szakértelem integrálását.
A szabadtéri tanulási laboratóriumok iskolaépületek tervezésébe való beépítésével az iskolák dinamikus és vonzó tanulási környezetet biztosíthatnak, amely összekapcsolja a tanulókat a természettel, miközben elősegíti a kreativitást, a problémamegoldást és az őket körülvevő világ mélyebb megértését.
Megjelenés dátuma: