L'analisi didattica è il processo di esame di un particolare compito o abilità di apprendimento per identificare i passaggi necessari per il suo completamento con successo. Ciò comporta la suddivisione dell'attività in componenti più piccoli e l'analisi di ciascuna di esse per determinare le competenze, le conoscenze e le abilità necessarie per completarla con successo. L'analisi didattica mira a identificare gli elementi importanti del compito di apprendimento, inclusi gli obiettivi di apprendimento, i bisogni degli studenti, i risultati, i passaggi necessari per completare il compito, i criteri di valutazione e i metodi di erogazione dell'istruzione necessari per garantire un apprendimento ottimale . L'analisi didattica è una componente fondamentale del processo di progettazione didattica in quanto fornisce le basi per lo sviluppo di materiali di apprendimento efficaci, strategie didattiche e programmi di formazione efficaci.
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