バイオミミクリと数学教育研究グループは、バイオミミクリと数学教育の接点を探求する共同研究イニシアチブです。教育者、数学者、科学者によって設立されたこの研究グループは、バイオミメティックの原理とアプローチを使用して 2 つの分野間のギャップを埋め、数学教育を強化することを目的としています。
バイオミミクリーは、人間の課題を解決するために、自然の設計、プロセス、システムからインスピレーションを求める実践です。バイオミミクリーは、自然を研究し模倣することにより、エンジニアリング、建築、製品デザインなどのさまざまな分野にわたる問題に対する革新的な解決策を提供します。
数学教育の文脈において、バイオミミクリと数学教育研究グループは、バイオミミクリを数学の指導と学習にどのように組み込むことができるかを研究しています。このグループは、自然のパターン、構造、プロセスを、魅力的で関連性のある数学の授業の基礎としてどのように使用できるかを探ります。彼らは、生物模倣を組み込んだカリキュラム教材、指導戦略、評価を開発およびテストし、生徒の数学的思考と問題解決スキルを育成します。
研究グループはまた、バイオミメティックアプローチが生徒のモチベーション、関与、数学への理解に及ぼす影響も調査している。バイオミミクリーの原理を活用することで、彼らは数学教育をより有意義で学際的で現実世界と結びつけることを目指しています。
全体として、バイオミミクリと数学教育研究グループは、革新的な教育リソースの研究、共同研究、開発を通じて、バイオミミクリと数学教育の分野を前進させることを目指しています。
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