構成主義の学習理論は、学習者が自分の経験と理解から知識を構築する際の積極的な役割を強調する理論です。この理論によれば、学習者は、探索、実験、熟考のプロセスを通じて、意味と理解を構築するプロセスに積極的に関与します。構成主義理論は、新しい知識の理解を形成する上で、学習者の以前の知識、経験、および信念の重要性を強調しています。したがって、学習は、学習者がコンテンツに積極的に取り組み、独自の方法で内容を理解し、すでに知っていることを基に構築するプロセスと見なされます。教師の役割は、生徒中心のインタラクティブな学習環境を作り、学習者の学習を促進することで、このプロセスを促進することです。
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