청각 장애가 있는 개인이 도서관 공간에 접근할 수 있도록 보장하는 것은 정보, 자원 및 서비스에 대한 동등한 접근을 제공하는 데 필수적입니다. 취할 수 있는 몇 가지 조치는 다음과 같습니다.
1. 루프 시스템: 루프 시스템, 특히 청각 루프 또는 유도 루프를 도서관에 설치할 수 있습니다. 히어링 루프는 지정된 공간이나 방을 둘러싸는 전선으로 음원에 연결됩니다. 이는 "T" 신호를 통해 보청기나 인공와우에 직접 소리를 전달합니다. (텔레코일) 설정. 이 기술은 배경 소음을 제거하고 청각 장애가 있는 개인의 청각 경험을 향상시킵니다.
2. 캡션 옵션: 캡션 옵션을 제공하는 것이 중요합니다. 특히 시청각 자료나 멀티미디어 프리젠테이션의 경우. 비디오, DVD 또는 기타 미디어에 자막을 추가하여 대화, 음향 효과 및 관련 오디오 콘텐츠를 화면에 텍스트로 표시할 수 있습니다. 이를 통해 청각 장애가 있는 개인은 제시된 정보를 읽고 이해할 수 있습니다.
3. 수화 통역사: 도서관에서는 청각 장애가 있는 개인의 의사소통 요구를 돕기 위해 수화 통역사를 고용하거나 주선할 수 있습니다. 이벤트, 워크숍, 회의 중에 자격을 갖춘 통역사를 확보하면 수화를 사용하여 의사소통하는 사람들의 효과적인 의사소통과 동등한 참여가 보장됩니다.
4. 보조 청취 장치: 도서관에서는 청각 장애가 있는 개인이 소리를 증폭할 수 있도록 보조 청취 장치를 제공할 수 있습니다. 이러한 장치는 서비스 데스크에서 배포할 수 있으며 FM 시스템, 적외선 시스템 또는 보청기나 헤드폰과 함께 작동하는 Bluetooth 지원 장치와 같은 옵션을 포함할 수 있습니다.
5. 시각적 경고: 도서관은 시각적 경고를 시스템에 통합하여 청각 장애가 있는 개인에게 중요한 공지 사항이나 이벤트를 알릴 수 있습니다. 이러한 경고에는 초인종, 화재 경보기 또는 전관 방송 시스템의 깜박이는 조명이 포함될 수 있습니다. 시각적 표시나 디스플레이를 사용하여 방 번호나 방향 표시와 같은 중요한 정보를 표시할 수도 있습니다.
6. 접근 가능한 웹사이트 및 커뮤니케이션: 도서관은 청각 장애가 있는 개인이 웹사이트 및 기타 통신 채널에 접근할 수 있도록 보장해야 합니다. 여기에는 오디오 콘텐츠에 대한 대본이나 캡션 제공, 접근 가능한 비디오 플레이어 사용, 전화 또는 영상 통화에 대한 텍스트 기반 대안 제공 등이 포함될 수 있습니다.
7. 직원 교육: 청각 장애가 있는 개인과 효과적으로 의사소통하고 상호 작용하는 방법에 대한 적절한 교육을 직원에게 제공하는 것이 중요합니다. 여기에는 기본 수화 학습, 루프 시스템 또는 보조 청취 장치 사용 방법 이해, 이용자를 최대한 지원하기 위한 도서관의 접근성 기능 인식 등이 포함됩니다.
8. 피드백 및 협업: 도서관은 청각 장애가 있는 개인으로부터 적극적으로 피드백을 구하고 관련 기관 또는 옹호 단체와 협력하여 접근성의 지속적인 개선을 보장해야 합니다. 정기적인 의사소통과 협업은 추가적인 요구 사항을 파악하고 혁신적인 솔루션을 찾는 데 도움이 됩니다.
전반적으로 이러한 조치를 시행하면 청각 장애가 있는 개인이 도서관 공간을 포용하고 접근 가능하게 하여 도서관이 제공하는 모든 서비스에 완전히 참여하고 참여할 수 있게 됩니다.
발행일: