Å lage en skolebygning som er tilgjengelig for elever med mobilitetsbegrensninger innebærer å nøye vurdere ulike aspekter ved konstruksjon, design og fasiliteter. Her er noen viktige hensyn:
1. Inn- og utganger: Sørg for at det er skråstilte innganger og utganger med passende gradient og bredde for å imøtekomme rullestolbrukere. Installer automatiske dører med stor klaring for enkel tilgang.
2. Heiser og heiser: Sørg for tilgjengelige heiser som kan romme rullestoler, og sørg for at de er praktisk plassert i bygningen. Hvis det er flere etasjer, bør du vurdere å installere plattformheiser eller trappeheiser for studenter med mobilitetsbegrensninger.
3. Korridor- og gangdesign: Oppretthold brede og hindringsfrie korridorer og ganger for å tillate enkel passasje for elever som bruker rullestol eller rullator. Unngå utstikkende gjenstander eller ujevne overflater, og sørg for god belysning for innsyn.
4. Toaletter: Tildel tilgjengelige toaletter i hver etasje, med romslige boder, håndtak og skikkelig skilting. Bruk sklisikre gulvmaterialer, og plasser vasker og håndtørkere i tilgjengelige høyder.
5. Klasserom og møbler: Design klasserom med tilstrekkelig plass for manøvrerbarhet, og sørg for at pulter og bord er tilgjengelige i høyden. Installer ramper eller heiser til hevede plattformer eller scener i auditorier og spesialiserte klasserom.
6. Gangrekkverk: Installer rekkverk på begge sider av gangen og trapper, følg de anbefalte retningslinjene for høyde og diameter for mobilitetshjelp.
7. Skilting og veifinning: Merk tydelig og merk tilgjengelige stier, innganger og utganger med passende skilting, inkludert visuelle og taktile indikatorer for elever med synshemming.
8. Parkerings- og avleveringssoner: Utpek tilgjengelige parkeringsplasser nær inngangen, og sikrer tilstrekkelig plass for lasting og lossing av rullestolbrukere. Sørg for en rampe eller heis for enklere tilgang fra parkeringsplasser.
9. Kommunikasjonstilgjengelighet: Sørg for at skolen er utstyrt med hørselshjelpemidler, tilgjengelige intercomsystemer og visuelle alarmer for elever med hørselshemninger.
10. Uterom: Vær oppmerksom på tilgjengelig landskap, inkludert plane stier, ramper og sitteplasser for studenter med bevegelseshemninger for å delta i utendørsaktiviteter.
11. Inkluderende design: Implementer universelle designprinsipper i hele bygningen for å støtte behovene til alle studenter, uavhengig av deres mobilitetsbegrensninger. Dette inkluderer å vurdere plasseringen av lysbrytere, strømuttak og lagringsplasser for å være innen rekkevidde for alle.
Dessuten er det avgjørende å involvere studenter, ansatte og eksperter i tilgjengelig design under planleggingsprosessen for å møte spesifikke behov og utfordringer for studenter med mobilitetsbegrensninger.
Publiseringsdato: