1. Приступачност: Архитекте треба да обезбеде да простори за игру на отвореном имају лак приступ за децу са сметњама у развоју. Ово укључује рампе, стазе и љуљашке које су доступне за инвалидска колица.
2. Сензорна искуства: Размотрите сензорне елементе као што су подручја са различитим текстурама, мирисима и звуцима. Ово ће омогућити деци са сметњама у развоју да се укључе у сензорну игру, што може бити посебно корисно за децу са потребама сензорне обраде.
3. Разноврсни терен: Архитекте би требало да размотре обезбеђивање различитих површина које се разликују по висини и текстури како би пружиле разноврсна искуства игре. Деца са физичким инвалидитетом могу имати користи од површина по којима се лакше крећу, као што је глатки бетон, док деца са оштећењем вида или поремећајем аутистичног спектра могу више волети меку траву или гуму.
4. Инклузивна опрема: Архитекте такође треба да обезбеде да структуре и опрема за игру буду инклузивни и дизајнирани са универзалним дизајном на уму. То значи да структуре за игру треба да буду дизајниране тако да их могу користити деца свих способности.
5. Безбедност: Безбедност увек треба да буде главни приоритет за архитекте који пројектују просторе за игру на отвореном за децу са сметњама у развоју. Они треба да обезбеде да су опрема и структуре за игру безбедни и безбедни за децу свих способности коришћењем одговарајућих материјала и уз одговарајући надзор.
6. Простори за седење: Архитекте морају да брину о деци којој је потребно седење током игре, као што су деца која користе инвалидска колица. Укључивање клупа или других безбедних опција за седење ће обезбедити да ова деца не буду изостављена.
7. Ангажовање заједнице: Архитекте могу да ангажују заједницу да подрже инклузивну игру тражећи доприносе од деце, старатеља и заговорника инвалидности. Ово ће осигурати да дизајн одговара специфичним потребама деце која ће користити простор.
Све у свему, стварање хармоније у отвореним просторима за игру за децу са сметњама у развоју значи да се простор учини приступачним, пожељним, безбедним и интерактивним за све укључене.
Датум објављивања: