Дизајн руралног истраживачког или образовног објекта треба да одражава научне и образовне циљеве руралне заједнице на више начина.
Прво, објекат треба да буде дизајниран тако да задовољи специфичне потребе заједнице. То значи да истраживачи и едукатори треба да раде са локалном заједницом да идентификују кључне области истраживања и образовања које су за њих најрелевантније и најважније. Ово ће осигурати да је објекат дизајниран да задовољи потребе заједнице и да ће вјероватније бити успјешан и одржив на дуги рок.
Друго, дизајн објекта треба да садржи елементе који промовишу одрживост и очување животне средине. Ово може укључивати ствари као што су коришћење обновљивих извора енергије, минимизирање употребе отпада и воде и коришћење одрживих грађевинских материјала. На тај начин, објекат може послужити као модел за одрживи живот и истраживачке праксе, и може помоћи у промовисању одрживог развоја у руралној заједници.
Треће, дизајн објекта треба да буде приступачан и инклузиван. То значи да објекат треба да буде дизајниран тако да буде приступачан особама са инвалидитетом и да буде дизајниран тако да буде добродошао за људе из свих средина и култура. На тај начин, објекат може помоћи да се подстакне осећај заједнице и инклузивности унутар руралне заједнице, и може да промовише сарадњу и размену знања између различитих заједница и група.
Све у свему, дизајн руралног истраживачког или образовног објекта треба да буде вођен научним и образовним циљевима руралне заједнице и требало би да буде дизајниран да промовише одрживост, приступачност и инклузивност. На тај начин, објекат може помоћи да се подржи дугорочни друштвени, економски и еколошки развој руралне заједнице.
Датум објављивања: