Обезбеђивање приступа библиотечком простору за особе са оштећеним слухом је од суштинског значаја како би им се омогућио једнак приступ информацијама, ресурсима и услугама. Ево неких мера које се могу предузети: &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;1. Системи петље: Системи петље, посебно петље за слух или индукционе петље, могу се инсталирати у библиотеке. Слушна петља је жица која окружује одређено подручје или просторију и повезана је са извором звука. Он преноси звук директно у слушне апарате или кохлеарне имплантате са "Т"; подешавање (телекоил). Ова технологија елиминише позадинску буку и побољшава слушно искуство за особе са оштећењем слуха. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;2. Опције титлова: Пружање опција титлова је кључно, посебно за аудиовизуелне материјале или мултимедијалне презентације. Затворени титлови се могу додати видео записима, ДВД-овима или другим медијима за приказ дијалога, звучних ефеката и било ког релевантног аудио садржаја као текста на екрану. Ово омогућава особама са оштећеним слухом да прочитају и разумеју информације које се износе. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;3. Тумачи за знаковни језик: Библиотеке могу запослити или организовати тумаче за знаковни језик да помогну појединцима са оштећеним слухом у њиховим комуникацијским потребама. Доступни квалификовани преводиоци током догађаја, радионица или састанака осигуравају ефикасну комуникацију и равноправно учешће за оне који користе знаковни језик за комуникацију. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;4. Помоћни уређаји за слушање: Библиотеке могу понудити помоћне уређаје за слушање који омогућавају појединцима са оштећеним слухом да појачају звук. Ови уређаји се могу дистрибуирати на сервисима и могу укључивати опције као што су ФМ системи, инфрацрвени системи или Блуетоотх уређаји који раде са слушним апаратима или слушалицама. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;5. Визуелна упозорења: Библиотеке могу да уграде визуелна упозорења у своје системе како би обавестиле појединце са оштећеним слухом о важним најавама или догађајима. Ова упозорења могу укључивати трепћућа светла за звона на вратима, пожарне аларме или системе за разглас. Визуелни знакови или дисплеји се такође могу користити за означавање важних информација, као што су бројеви соба или знакови правца. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;6. Доступне веб странице и комуникација: Библиотеке треба да обезбеде да њихове веб странице и други канали комуникације буду доступни особама са оштећеним слухом. Ово може укључивати обезбеђивање транскрипата или титлова за аудио садржај, коришћење приступачних видео плејера и понуду текстуалних алтернатива за телефонске или видео позиве. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;7. Обука особља: Важно је обезбедити особљу одговарајућу обуку о томе како да комуницирају и ефикасно комуницирају са особама које имају оштећење слуха. Ово укључује учење основног знаковног језика, разумевање како да користите системе петље или помоћне уређаје за слушање и свест о функцијама приступачности библиотеке за најбољу помоћ корисницима. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;8. Повратне информације и сарадња: Библиотеке треба да активно траже повратне информације од појединаца са оштећењем слуха и да сарађују са релевантним организацијама или групама за заступање како би осигурале стално побољшање приступачности. Редовна комуникација и сарадња могу помоћи да се идентификују додатне потребе и пронађу иновативна решења. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;Све у свему, примена ових мера обезбеђује да библиотечки простори буду инклузивни и приступачни за особе са оштећеним слухом, омогућавајући им да се у потпуности ангажују и учествују у свим библиотечким понудама.
Датум објављивања: