Ботаничке баште нуде јединствено и задивљујуће окружење за образовање, што их чини идеалним за дизајнирање учионица на отвореном или образовних простора. Комбинујући лепоту природе са структурираним окружењем за учење, ботаничке баште могу побољшати искуство учења и пружити ученицима практичне могућности да се повежу са светом природе. Приликом дизајнирања ових образовних простора, постоји неколико кључних фактора које треба имати на уму.
1. Локација и избор локације
Прво разматрање при дизајнирању учионице на отвореном у ботаничкој башти је локација и избор локације. Изабрано подручје треба да има комбинацију отворених простора и засјењених подручја, омогућавајући флексибилност у настави и прилагођавање различитим активностима учења. Такође треба да буде лако доступан ученицима, наставницима и особљу.
Штавише, локација треба да пружи могућности за интеракцију са биљкама, било кроз наменске баштенске парцеле, живе колекције или природне засаде. Ово ће омогућити ученицима да посматрају, проучавају и уче о различитим биљним врстама у њиховом природном станишту.
2. Разматрања животне средине
Ботаничке баште су често дизајниране тако да опонашају природне екосистеме, а исти принципи би требало да се примењују када се дизајнирају учионице на отвореном унутар њих. Узмите у обзир локалну климу, услове тла и специфичне потребе биљака у региону. Бирајте биљне врсте које се прилагођавају животној средини, захтевају минимално одржавање и промовишу биодиверзитет.
Уз то, узмите у обзир околне природне елементе, као што су водена тијела, дрвеће и дивље животиње. Ови елементи могу побољшати искуство учења и пружити вредне могућности подучавања о екосистемима и међусобној повезаности живих организама.
3. Дизајн и распоред
Дизајн и распоред учионице на отвореном треба да подржи образовне циљеве и активности. Узмите у обзир разноликост стилова учења и створите просторе који задовољавају различите наставне методе, као што су групне дискусије, индивидуални задаци и практични експерименти. Укључите флексибилне распореде седења, као што су клупе, столови за пикник, или чак пањеви, да бисте прилагодили различите величине група.
Интегришите технологију по потреби, обезбеђујући приступ утичницама за напајање или уграђујући опције на соларни погон за уређаје за пуњење. Размислите о распореду простора како бисте осигурали јасне видике, приступачност за све ученике и могућност лаког премештања између различитих области за учење у башти.
4. Безбедност и приступачност
Безбедност је од највеће важности при пројектовању учионица на отвореном у ботаничким баштама. Уверите се да у простору нема опасности, као што су оштре ивице, клизаве површине или отровне биљке. Изградити стазе које су приступачне за инвалидска колица и узети у обзир потребе ученика са физичким инвалидитетом.
Обезбедите адекватне ознаке, укључујући упутства и образовне информације, да бисте водили посетиоце и побољшали њихово искуство. Размислите о уграђивању безбедносних функција као што су рукохвати, ограде и осветљење како бисте осигурали безбедно окружење за учење за све.
5. Образовни материјали и ресурси
Учионица на отвореном треба да буде опремљена неопходним образовним материјалима и ресурсима за подршку активностима учења. Ово може укључивати беле табле или табле за инструкције, лупе или микроскопе за блиско посматрање и теренске водиче или књиге за идентификацију биљака.
Размислите о уграђивању интерпретативних натписа у читав простор, пружајући информације о биљкама, екосистемима и свим јединственим карактеристикама ботаничке баште. Ово ће помоћи ученицима да се укључе у животну средину и продубе своје разумевање света природе.
6. Одржавање и одрживост
Уверите се да дизајн учионице на отвореном буде одржив и да се мало одржава. Изаберите материјале који су издржљиви и захтевају минимално одржавање. Имплементирајте системе за наводњавање који штеде воду и размислите о коришћењу аутохтоних биљних врста које су прилагођене локалној клими, чиме се смањује потреба за прекомерним заливањем.
Успоставите план одржавања и закажите редовне инспекције како би простор био чист, безбедан и добро одржаван. Укључите ученике, наставнике и волонтере у одржавање баште, подстичући осећај власништва и одговорности.
Закључак
Дизајнирање учионица на отвореном у ботаничким баштама нуди дивну прилику да повежете ученике са природом и створите привлачно окружење за учење. Узимајући у обзир локацију, факторе животне средине, дизајн и распоред, безбедност, образовне ресурсе и одржавање, ови простори се могу ефикасно искористити за побољшање образовног искуства и неговање љубави према свету природе.
Датум објављивања: