Wasanifu wa kisasa walikaribia muundo wa shule na majengo ya elimu kwa kuzingatia utendaji na minimalism. Waliamini kwamba mazingira ambayo mtu alijifunza yalikuwa na matokeo ya moja kwa moja juu ya jinsi wanavyoweza kuchukua habari kwa ufanisi.
Kwa hivyo, wasanifu wa kisasa walitengeneza shule zilizo na mistari rahisi, safi, mwanga wa asili wa kutosha, na mpangilio wazi ili kuhimiza harakati na ushirikiano. Walitumia nyenzo kama vile chuma, glasi na simiti kuunda nafasi kubwa, wazi na kujaribu mbinu mpya za ujenzi, kama vile uundaji wa awali.
Pia walijumuisha maendeleo ya hivi punde ya kiteknolojia na nadharia za elimu katika muundo. Kwa mfano, waliunda madarasa yenye kuta na samani zinazoweza kusongeshwa ili kutosheleza njia tofauti za kufundishia na ukubwa wa darasa. Pia walijumuisha teknolojia mpya kama vile vifaa vya sauti-kuona na hali ya hewa.
Kwa ujumla, wasanifu wa kisasa waliona shule na majengo ya elimu kama sehemu za mwingiliano na ugunduzi wa kibinafsi. Walibuni majengo ambayo yangeweza kubadilika na yanaweza kurekebishwa kwa urahisi ili kukidhi mahitaji yanayobadilika, na kuyaruhusu kubaki muhimu kwa miaka ijayo.
Tarehe ya kuchapishwa: