1. Flexible Learning Spaces: Ang pagdidisenyo ng mga flexible learning space kung saan ang mga guro at mag-aaral ay maaaring makipag-ugnayan, mag-collaborate at matuto nang magkasama ay lumilikha ng isang kapaligiran na nagtataguyod ng mga pagkakataong pang-edukasyon. Ang mga puwang na ito ay dapat tumanggap ng isang hanay ng mga istilo at pamamaraan ng pag-aaral.
2. Teknolohiya: Ang pagsasama ng teknolohiya tulad ng mga interactive na whiteboard, kagamitang audio-visual, at wireless na koneksyon ay lumilikha ng isang dynamic na karanasang pang-edukasyon. Ang mga teknolohiyang ito ay maaaring magbigay-daan para sa mas interactive at collaborative na pag-aaral at magbigay ng access sa mga mapagkukunang pang-edukasyon sa loob at labas ng site.
3. Mga Lugar sa Labas: Ang pagbibigay ng mga panlabas na espasyo para sa pag-aaral at paglalaro ay maaaring mapahusay ang malikhaing pag-iisip at mga kasanayang panlipunan. Maaari rin itong magbigay-daan para sa pisikal na aktibidad at pagpapahinga na maaaring mapabuti ang mental wellbeing, konsentrasyon at memorya.
4. Natural na Pag-iilaw at Bentilasyon: Ang paggawa ng gusaling may natural na liwanag at natural na bentilasyon ay maaaring mapahusay ang pag-aaral at lumikha ng komportableng kapaligiran. Ang pagkakalantad sa natural na liwanag ay natagpuan upang mapabuti ang mental wellbeing at mapahusay ang cognitive performance.
5. Sustainable Design: Ang pagsasama ng napapanatiling mga elemento ng disenyo tulad ng pag-aani ng tubig-ulan, mga berdeng bubong, at mga solar panel ay maaaring magbigay ng mga pagkakataong pang-edukasyon sa napapanatiling pag-unlad at maaaring magbigay ng inspirasyon sa mga mag-aaral na bumuo ng mga napapanatiling solusyon.
6. Puwang para sa Pagninilay: Ang pagsasama ng mga puwang para sa tahimik na pagmuni-muni at pagsisiyasat sa sarili ay maaaring magsulong ng emosyonal, panlipunan at personal na pag-unlad sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa mga mag-aaral na pagnilayan ang kanilang mga iniisip at emosyon.
7. Accessible at Inclusive Design: Ang pagdidisenyo ng mga gusali na naa-access ng lahat ay maaaring magsulong ng mga pagkakataong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral na may mga kapansanan. Ang mga kasamang elemento ng disenyo tulad ng mga ramp, elevator, braille signage, at audio induction loop ay maaaring gawing mas naa-access ng lahat ng mag-aaral ang edukasyon.
Petsa ng publikasyon: