Giáo dục đóng một vai trò trung tâm trong phong trào Bauhaus, được thành lập vào năm 1919 tại Weimar, Đức bởi Walter Gropius. Trường được thành lập như một loại hình tổ chức nghệ thuật và thiết kế mới nhằm tìm cách thu hẹp khoảng cách giữa các kỹ năng thủ công truyền thống và phương pháp sản xuất công nghiệp.
Chương trình giảng dạy tại Bauhaus mang tính liên ngành và sinh viên được kỳ vọng sẽ được đào tạo về nhiều môn nghệ thuật, kỹ thuật và lý thuyết. Điều này bao gồm các lớp học về hội họa, điêu khắc, kiến trúc, kiểu chữ và thiết kế đồ họa, cũng như các khóa học về vật lý, toán học và lịch sử nghệ thuật.
Phương pháp sư phạm tại Bauhaus nhấn mạnh tầm quan trọng của thử nghiệm, sự khéo léo và hợp tác. Học sinh được khuyến khích khám phá các vật liệu và kỹ thuật mới, đồng thời làm việc cùng nhau trong các nhóm liên ngành. Trường cũng nhấn mạnh vào đào tạo thực tế, thực hành, với việc sinh viên dành thời gian đáng kể trong các hội thảo và xưởng vẽ.
Một trong những nguyên tắc chính của Bauhaus là ý tưởng rằng nghệ thuật và thiết kế có thể và nên phục vụ các mục đích thực tế. Triết lý này được phản ánh trong chương trình giảng dạy của trường, nhằm tìm cách kết hợp nghệ thuật và công nghệ để tạo ra những thiết kế mới và sáng tạo cho các đồ vật hàng ngày.
Nhìn chung, giáo dục đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của phong trào Bauhaus. Phương pháp giảng dạy đổi mới và liên ngành của trường có tác động sâu sắc đến lĩnh vực nghệ thuật và thiết kế, và nhiều ý tưởng và thực tiễn được phát triển tại Bauhaus tiếp tục ảnh hưởng đến giáo dục thiết kế và nghệ thuật đương đại ngày nay.
Ngày xuất bản: