1. Nội dung phù hợp với lứa tuổi: Đảm bảo nội dung phù hợp với lứa tuổi của đối tượng mục tiêu. Tránh sử dụng từ vựng và khái niệm phức tạp cho trẻ em.
2. Phong cách học tập: Đánh giá phong cách học tập ưa thích của khán giả và điều chỉnh nội dung cho phù hợp với nhu cầu của họ. Ví dụ, trẻ nhỏ có xu hướng học tốt hơn thông qua các trò chơi, âm nhạc và các phương tiện trực quan.
3. Khả năng nhận thức: Khả năng nhận thức của đối tượng cũng ảnh hưởng đến việc thiết kế tài liệu học tập. Ví dụ: người lớn tuổi có thể gặp khó khăn với cỡ chữ nhỏ và cách phối màu có độ tương phản thấp.
4. Mức độ tương tác: Mức độ tương tác cần thiết khác nhau đối với các nhóm tuổi khác nhau. Những học viên nhỏ tuổi có thể cần được hướng dẫn nhiều hơn, trong khi những học viên lớn tuổi hơn có thể thích các nguồn học tập độc lập hơn.
5. Khả năng tiếp cận: Xem xét khả năng tiếp cận khi thiết kế cho các nhóm tuổi khác nhau. Chẳng hạn, người khuyết tật yêu cầu các tính năng thiết kế có thể truy cập như nội dung dựa trên văn bản, mô tả âm thanh và phụ đề chi tiết.
6. Chủ đề: Chủ đề của nội dung cũng có thể ảnh hưởng đến thiết kế. Ví dụ: nội dung khoa học hoặc kỹ thuật có thể yêu cầu hình ảnh chi tiết hơn hoặc các giải thích dài hơn, chi tiết hơn.
7. Liên kết chương trình giảng dạy: Thiết kế phải phù hợp với chương trình giảng dạy để hỗ trợ các mục tiêu giáo dục. Ví dụ, sách giáo khoa và tài liệu giảng dạy phải phản ánh các mục tiêu của chương trình đang được giảng dạy.
Ngày xuất bản: