包豪斯运动通过注重实用性和跨学科学习，反映了人们对艺术和设计教育态度的转变。包豪斯于 1919 年由沃尔特·格罗皮乌斯 (Walter Gropius) 在德国创立，旨在打破艺术与工业之间的壁垒，鼓励大规模生产设计。
包豪斯的主要原则之一是艺术与技术的融合，课程强调学习各种手工艺和技能以及传统艺术技巧的重要性。鼓励学生使用金属、玻璃和纺织品等材料，并使用机器和工具来创建功能性对象。
包豪斯的另一个重要方面是强调协作和社区生活。不同背景和学科的学生一起生活和工作，培养了一种社区意识和对新思想的开放态度。
包豪斯还通过提倡更加民主和包容的方法来挑战传统的艺术和设计教育观念。它向所有性别和社会经济背景的学生开放，并强调实践、动手学习的价值，而不是抽象或理论概念。
总的来说，包豪斯运动反映了人们越来越认识到应用艺术和设计在社会中的重要性，以及对艺术和设计教育采用更加跨学科和实用的方法的需求。
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