1. 将可持续农业纳入教育：教育是鼓励可持续农业和粮食系统的最有效战略之一。教育机构可以设计和提供向学生（包括受水资源短缺和污染影响的土著社区）推广可持续农业实践的课程。
2. 建造温室：可以在教育设施上建造旨在减少用水量的温室结构。这些结构可以提供一个可持续的平台来种植和培育作物、提高土壤肥力并通过滴灌减少用水量。
3. 与当地农民合作：教育机构可以与该地区的当地农民合作，创建社区参与的可持续粮食系统。这将确保利用社区的知识和技能来创建可持续的农业系统。
4. 创建社区花园：创建社区花园是让社区成员参与可持续农业系统开发和维护的好方法。这些花园有助于培养社区意识并促进粮食安全。
5. 雨水收集：受水资源短缺和污染影响的土著社区最关心的问题之一是无法获得清洁水。教育设施可以设计和安装收集和储存雨水的雨水收集系统。收集的雨水可用于灌溉、洗涤和其他家庭用途。
6. 废物回收：受水资源短缺和污染影响的土著社区内的教育设施可以建立废物回收系统，将有机废物转化为堆肥。来自回收系统的堆肥可用于土壤改良，从而促进可持续农业实践。
7. 提供可持续农业实践培训：教育机构可为当地农民和社区其他成员提供可持续农业实践培训，包括节水、作物轮作、土壤改良和有机农业。培训将使社区具备必要的技能和知识，从而为农业和粮食系统的可持续性做出显着和持久的贡献。
8. 现有资源的利用：教育设施可以利用流经土著社区的河流、溪流和其他水源等现有资源。这些资源可以通过小型灌溉系统加以利用，例如不需要电力或水泵的重力灌溉系统。
总之，在受水资源短缺和污染影响的土著社区中设计支持社区主导的可持续农业和粮食系统的教育设施涉及创建一个促进教育、社区参与和利用现有资源建立可持续粮食系统的支持平台。
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