Prairie School 建筑师是 19 世纪末和 20 世纪初在美国中西部兴起的一群建筑师，以致力于可持续发展以及将自然环境融入设计而闻名。他们通过以下方式将可持续材料和实践的理念融入到景观设计中：
1. 本土植物的使用：草原学校建筑师在景观设计中拥抱本土植物的使用。他们相信本土植物能更好地适应当地气候，并且需要更少的维护，从而使它们更具可持续性。原生草、野花和草原植物经常被用来创造自然和低维护的景观。
2. 保护自然特征：草原学校建筑师并没有改变场地的自然特征，而是寻求保护和增强它们。他们仔细地将现有的树木、地形和水体融入到设计中，最大限度地减少对额外材料的需求，并减少对环境的影响。
3. 强调自然主义设计：草原学校的建筑师旨在创造作为周围自然环境的延伸的景观。他们利用蜿蜒的小路、平缓的斜坡和有机的形状来模仿土地的自然流动。通过与自然和谐相处的设计，他们减少了过度挖掘、平整或人工施工的需要。
4. 使用可持续材料：草原学校的建筑师是使用当地采购的可持续材料的支持者。他们喜欢中西部容易获得的石头、砖块和木材等材料。通过使用当地材料，他们减少了与运输相关的环境影响并支持了区域经济。
5.户外生活空间的整合：草原学校建筑师相信模糊室内和室外空间之间的界限。他们设计了门廊、露台和庭院作为生活区的延伸，鼓励户外生活并将居住者与自然联系起来。这种设计方法减少了对宽敞、资源密集型内饰的需求，并促进了与周围环境的更紧密的联系。
6. 采用被动式设计策略：Prairie School 建筑师了解利用被动式设计策略来最大限度地提高能源效率和减少对机械系统依赖的重要性。在他们的景观设计中，他们融入了一些原则，例如战略性放置的树木的遮阳、优化采光的方向以及自然通风以减少人工冷却或加热的需要。
总体而言，草原学校建筑师通过与自然环境合作而不是对抗自然环境，将可持续材料和实践融入到他们的景观设计中。他们使用当地材料，拥抱本土植物，保留自然特征，从而创造出与建筑和周围生态系统和谐相处的景观。
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