Как архитектите на Prairie School са използвали цвят в своите проекти?

Архитектите на Prairie School, включително Франк Лойд Райт, са използвали цвят в дизайна си по няколко начина:

1. Цветове в земен тон: Архитектите на Prairie School са използвали палитра от естествени, земни цветове като кафяво, жълтокафяво и меко зелено, за да съчетаят своите сгради с околния пейзаж. Този избор на цвят има за цел да създаде хармонична връзка между архитектурата и околната среда.

2. Витражи: Архитектите от Prairie School често включват витражи в дизайна си, използвайки богати цветове и геометрични мотиви. Тези цветни прозорци не само добавиха визуален интерес, но и филтрираха естествената светлина, създавайки топла и привлекателна атмосфера във вътрешните пространства.

3. Външни акценти: За да подчертаят хоризонталните линии и ниските профили, характерни за дизайна на Prairie School, архитектите често използват контрастиращи цветове или материали. Те приложиха по-тъмни цветове към хоризонталните ленти или облицовки, подчертавайки тези елементи и подобрявайки цялостната естетическа привлекателност.

4. Интеграция на природата: Архитектите на Prairie School вярваха в размиването на границите между вътрешни и външни пространства. Те постигнаха това чрез включване на естествени елементи, като включване на дървена дограма и камък, и използване на земни цветове, за да отразят околната среда. Тази интеграция на природата чрез цвят помогна да се създаде усещане за единство между сградата и нейната среда.

5. Естествени материали: Използването на определени материали, като червена или кафява тухла, позволи на архитектите да включат цвят директно в структурата. Използването на тези топли материали в земни тонове подчертава органичните и естествени качества, които са централни за философията на Prairie School.

Като цяло архитектите на Prairie School са използвали цвят, за да установят връзка с естествената среда, да подобрят визуалната привлекателност на своите проекти и да създадат хармонична и топла атмосфера в своите сгради.

Дата на публикуване: