Bauhaus-bevægelsen opstod i begyndelsen af det 20. århundrede, med fokus på at nedbryde traditionelle barrierer mellem kunst og håndværk, samt understrege betydningen af design i hverdagen. Selvom bevægelsen oprindeligt havde til formål at fremme ligestilling mellem kønnene og mangfoldigheden, var den stadig præget af datidens sociale normer.
Kvinder spillede en væsentlig rolle i Bauhaus, og mange af dem var tilmeldt forskellige kurser. Skolen tilbød lige muligheder for mænd og kvinder, og kønsopdeling fandtes ikke på værkstederne i modsætning til andre skoler dengang. Ikke desto mindre var kvinder for det meste begrænset til tekstil- og keramikværksteder og modtog ikke altid formel anerkendelse for deres bidrag. Få kvinder havde akademiske eller administrative stillinger, mens skolens ledelse forblev mandsdomineret.
Bauhaus anerkendte også vigtigheden af mangfoldighed, og studerende fra forskellige kulturelle baggrunde blev accepteret. Dette gav mulighed for udforskning og påskønnelse af forskellige traditioner, samt udsatte europæiske designere for designpåvirkninger og -teknikker fra andre dele af verden.
Men mens Bauhaus kæmpede for kunstnerisk ytringsfrihed, forventede det også, at dets elever skulle skabe arbejde, der var i overensstemmelse med modernistiske principper, såsom funktionalitet og abstraktion. Dette førte til en vægt på minimalisme og geometriske former og mindskede indflydelsen fra mere forskelligartede former for design.
Overordnet set anerkendte Bauhaus-bevægelsen betydningen af køn og mangfoldighed i design, og dens arv påvirker stadig designuddannelse og -praksis i dag.
Udgivelsesdato: