Det er vigtigt at sikre, at biblioteksrum er tilgængelige for personer med hørehandicap, for at give dem lige adgang til information, ressourcer og tjenester. Her er nogle foranstaltninger, der kan tages:
1. Sløjfesystemer: Sløjfesystemer, specifikt høresløjfer eller induktionssløjfer, kan installeres i biblioteker. En høreslynge er en ledning, der omgiver et udpeget område eller rum og er forbundet til en lydkilde. Den transmitterer lyd direkte til høreapparater eller cochleaimplantater med et "T"; (telespole) indstilling. Denne teknologi eliminerer baggrundsstøj og forbedrer høreoplevelsen for personer med hørenedsættelse.
2. Muligheder for billedtekster: Det er afgørende at give billedtekstmuligheder, især til audiovisuelle materialer eller multimediepræsentationer. Undertekster kan føjes til videoer, dvd'er eller andre medier for at vise dialoger, lydeffekter og relevant lydindhold som tekst på skærmen. Dette giver personer med hørehandicap mulighed for at læse og forstå den information, der præsenteres.
3. Tegnsprogstolke: Biblioteker kan ansætte eller arrangere tegnsprogstolke til at hjælpe personer med hørehandicap i deres kommunikationsbehov. At have kvalificerede tolke til rådighed under arrangementer, workshops eller møder sikrer effektiv kommunikation og lige deltagelse for dem, der bruger tegnsprog til at kommunikere.
4. Lyttehjælpemidler: Biblioteker kan tilbyde hjælpemidler, der gør det muligt for personer med hørenedsættelse at forstærke lyden. Disse enheder kan distribueres ved servicedesk og kan omfatte muligheder såsom FM-systemer, infrarøde systemer eller Bluetooth-aktiverede enheder, der fungerer med høreapparater eller hovedtelefoner.
5. Visuelle alarmer: Biblioteker kan inkorporere visuelle alarmer i deres systemer for at underrette personer med hørenedsættelse om vigtige meddelelser eller begivenheder. Disse advarsler kan omfatte blinkende lys til dørklokker, brandalarmer eller højttaleranlæg. Visuelle skilte eller displays kan også bruges til at angive vigtig information, såsom rumnumre eller retningsskilte.
6. Tilgængelige websteder og kommunikation: Biblioteker bør sikre, at deres hjemmesider og andre kommunikationskanaler er tilgængelige for personer med hørenedsættelse. Dette kan omfatte levering af transskriptioner eller billedtekster til lydindhold, brug af tilgængelige videoafspillere og tilbud om tekstbaserede alternativer til telefon- eller videoopkald.
7. Personaletræning: Det er vigtigt at give personalet ordentlig træning i, hvordan man kommunikerer og interagerer effektivt med personer med hørenedsættelse. Dette inkluderer at lære grundlæggende tegnsprog, at forstå, hvordan man bruger loop-systemer eller hjælpemidler til at lytte, og at være opmærksom på bibliotekets tilgængelighedsfunktioner for bedst muligt at hjælpe lånere.
8. Feedback og samarbejde: Biblioteker bør aktivt søge feedback fra personer med hørehandicap og samarbejde med relevante organisationer eller fortalergrupper for at sikre en løbende forbedring af tilgængeligheden. Regelmæssig kommunikation og samarbejde kan hjælpe med at identificere yderligere behov og finde innovative løsninger.
Samlet set sikrer implementeringen af disse foranstaltninger, at biblioteksrum er inkluderende og tilgængelige for personer med hørehandicap, hvilket giver dem mulighed for fuldt ud at engagere sig og deltage i alle bibliotekstilbud.
Udgivelsesdato: