1. ملاحظات حسی: کودکان مبتلا به اوتیسم نسبت به ورودی های حسی حساس هستند. برای ایجاد یک فضای بازی هماهنگ در فضای باز، معماران باید تجربیات حسی متفاوتی را که می توان ارائه کرد، در نظر بگیرند. به عنوان مثال، آنها می توانند شامل مناطق آرام با سطح سر و صدا کاهش یافته، مناطق سایه و پناه برای کودکان حساس به خورشید و تجهیزاتی باشند که بافت ها و مواد مختلفی را برای لمس کردن ارائه می دهند.
2. ملاحظات بصری: ادراک بصری ملاحظاتی است که نقش مهمی در ایجاد هماهنگی در فضاهای بیرونی برای کودکان مبتلا به اوتیسم دارد. معماران می توانند از رنگ ها، الگوها و بافت ها در طراحی فضای بازی برای ایجاد علاقه بصری و افزودن جذابیت بصری استفاده کنند. آنها همچنین باید اطمینان حاصل کنند که فضا برای جلوگیری از تحریک بیش از حد طراحی شده است.
3. فرصت های اجتماعی شدن: برای کودکان مبتلا به اوتیسم، اجتماعی شدن می تواند چالش برانگیز باشد. بنابراین، معماران باید ایجاد فضاهایی را در نظر بگیرند که تعامل اجتماعی را ارتقا می‌دهند. به عنوان مثال، آنها می توانند شامل فضاهایی باشند که کودکان می توانند با هم بازی کنند، مانند بالا رفتن از دیوار، تاب و سایر فعالیت هایی که همکاری را ترویج می کنند.
4. دسترس پذیری: برای ایجاد یک فضای بازی هماهنگ در فضای باز، باید برای همه کودکان قابل دسترس باشد. این شامل افراد دارای ناتوانی جسمی، اختلالات پردازش حسی یا سایر نیازهای خاص می شود. معماران هنگام طراحی فضای بازی باید اصول طراحی جهانی مانند مسیرهای وسیع، رمپ ها و فضاهای باز را در نظر بگیرند.
5. ایمنی: هنگام طراحی فضاهای بازی در فضای باز برای کودکان اوتیسم، ایمنی از اهمیت بالایی برخوردار است. معماران باید خطرات احتمالی را پیش بینی کرده و فضا را برای جلوگیری از حوادث طراحی کنند. به عنوان مثال، آنها باید از سازه های مرتفعی که کودکان می توانند از آن بالا بروند و سقوط کنند اجتناب کنند یا از انعطاف پذیری سطوح اطمینان حاصل کنند.
به طور کلی، ایجاد هماهنگی در فضاهای بازی در فضای باز برای کودکان مبتلا به اوتیسم نیازمند برنامه ریزی دقیق و توجه به جزئیات است. معماران باید نیازهای خاص این جمعیت را در نظر بگیرند و فضاهایی را طراحی کنند که تجربیات حسی، فرصت های اجتماعی، دسترسی و ایمنی را فراهم کند.
تاریخ انتشار: