1. लचीलापन और अनुकूलता: शैक्षिक वास्तुकला को छात्रों और शिक्षकों की बदलती जरूरतों के साथ-साथ शैक्षिक दृष्टिकोण और प्रौद्योगिकियों को विकसित करने में सक्षम होना चाहिए।
2. अभिगम्यता और समावेशिता: शैक्षिक वास्तुकला को विकलांग, सांस्कृतिक अंतर और विभिन्न सीखने की शैलियों सहित सभी छात्रों के लिए सीखने की समान पहुंच प्रदान करनी चाहिए।
3. सुरक्षा और संरक्षा: शैक्षिक वास्तुकला को छात्रों, कर्मचारियों और आगंतुकों को नुकसान से बचाने के लिए सुरक्षित और सुरक्षित सीखने का वातावरण प्रदान करना चाहिए।
4. स्थिरता और ऊर्जा दक्षता: शैक्षिक वास्तुकला को अपने पर्यावरण पदचिह्न को कम करना चाहिए और सीखने के लिए स्वस्थ और टिकाऊ वातावरण बनाने, ऊर्जा उपयोग को अनुकूलित करना चाहिए।
5. एर्गोनॉमिक्स और आराम: शैक्षिक वास्तुकला को शारीरिक आराम और एर्गोनॉमिक्स पर विचार करना चाहिए, स्वस्थ व्यवहार को बढ़ावा देना चाहिए और सीखने के कार्यों पर ध्यान देना चाहिए।
6. सृजनात्मकता और नवीनता: शैक्षिक वास्तुकला को रचनात्मकता और नवीनता को बढ़ावा देना चाहिए, सीखने, विचारों की खोज करने और नए दृष्टिकोणों के साथ प्रयोग करने के लिए प्रेरक स्थान प्रदान करना चाहिए।
7. सहयोगी और संवादात्मक: शैक्षिक वास्तुकला को सहयोग और बातचीत को बढ़ावा देना चाहिए, सामाजिक शिक्षा को प्रोत्साहित करना चाहिए और साझा शिक्षण और सीखने के अनुभवों को सुविधाजनक बनाना चाहिए।
8. स्वास्थ्य और भलाई: शैक्षिक वास्तुकला को छात्रों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य और भलाई में योगदान देना चाहिए, स्वस्थ जीवन शैली का समर्थन करना चाहिए, और विश्राम और व्यक्तिगत विकास के लिए स्थान बनाना चाहिए।
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