Nem, az ellenséges építészet nem megfelelő vagy hatékony módja a hallgatói elkötelezettség előmozdításának. Az ellenséges architektúrát úgy alakították ki, hogy megakadályozza a nemkívánatos viselkedést azáltal, hogy kényelmetlenné vagy megközelíthetetlenné tesz egy teret, például kényelmetlen ülőfelületeket vagy tüskék elhelyezését a párkányokon, hogy megakadályozzák az embereket abban, hogy ott üljenek vagy aludjanak.
A tanulók részvételéhez olyan környezetre van szükség, amely kényelmes, barátságos és hozzáférhető, olyan terekkel, amelyek elősegítik a tanulást, az együttműködést és a közösségépítést. Az ellenséges építészet ellenkező hatást válthat ki azáltal, hogy a tanulók nem érzik magukat szívesen, és megakadályozzák őket abban, hogy teljes mértékben bekapcsolódjanak környezetükbe.
Ehelyett az iskoláknak és egyetemeknek olyan befogadó és hívogató terek létrehozására kell összpontosítaniuk, amelyek ösztönzik a diákokat a tudományos és társadalmi tevékenységekben való részvételre, például kényelmes ülőhelyek, megfelelő világítás, valamint csoportmunkára és közösségépítésre kialakított terek biztosításával. Ez elősegítheti az összetartozás érzését, valamint elősegítheti az elkötelezettséget és a tanulást.
Megjelenés dátuma: