A Reggio Emilia osztálytermi tervezés a kisgyermekkori nevelés megközelítése, amely az olaszországi Reggio Emilia városából indult ki. Előnyben részesíti a gyermek által vezetett felfedezéseket, a kreativitást és a kutatáson alapuló tanulást. Az osztálytermi tervezés azon az elképzelésen alapul, hogy a gyerekek kompetens, kíváncsi és tehetséges tanulók legyenek, és a környezetnek ezt tükröznie és támogatnia kell.
A Reggio Emilia tantermi kialakítást jellemzően a következők jellemzik:
1. Természetes fény és nyitott terek, amelyek felfedezésre és kreativitásra ösztönöznek
2. Rugalmas és mozgatható bútorok, amelyek könnyen átrendezhetők a kiscsoportos munka és együttműködés támogatása érdekében
3. Kiváló minőségű anyagok használata, mint pl. mint természetes anyagok, fa és valódi eszközök, hogy ösztönözzék az érzékszervi feltárást és kísérletezést
4. Műalkotások beépítése és gyermekek munkáinak bemutatása tanulásuk és ötleteik bemutatására.
5. Helyek a csendes elmélkedéshez és az érzékszervi élményekhez, például lágy fényű területek vagy természeti terek.
6. Együttműködési és közösségi terek, például közös konyha vagy közös helyiség, a társadalmi interakció és a közösségépítés ösztönzése.
Összességében a Reggio Emilia osztálytermek kialakítása arra irányul, hogy hívogató, céltudatos és értelmes tereket biztosítson a gyerekek számára a tanuláshoz és a növekedéshez.
Megjelenés dátuma: