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敵対的建築とは、デザイン要素を使用して、公共空間内の人々の行動を制御および制限することを指します。学校の敵対的な建築物には、徘徊、破壊行為、スケートボードなどの特定の行動を思いとどまらせたり、防止したりするための座席やバリア、フェンス、カメラの戦略的な配置が含まれる場合があります。敵対的なアーキテクチャは、否定的な影響を受ける可能性のある学生にとって歓迎されず、敵対的な環境を作り出すことにより、学校の包括性全体に影響を与える可能性があります。学生は、コミュニティ内で望まれていない、またはリスクと見なされていると感じることがあり、孤立、不安、排除の感情につながる可能性があります.
敵対的なアーキテクチャは、監視と制御の感覚にも寄与する可能性があり、学生の自律性と主体性の感覚に悪影響を与える可能性があります. 行動を制限または規制するデザイン要素を使用すると、生徒は監視されており、スペースを責任を持って使用することを信頼できないというメッセージを生徒に送信できます。このように、敵対的な建築は、学校内に恐怖と不信の文化を助長する可能性があり、学生の包括性と帰属意識をさらに損なう可能性があります。
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