Postmoderne architectuur en postmodern onderwijs hebben enkele overeenkomsten in hun benadering, zoals een focus op het deconstrueren en uitdagen van traditionele structuren en het in twijfel trekken van gevestigde normen. De relatie tussen de twee is echter niet direct, en postmoderne architectuur verwijst niet noodzakelijkerwijs specifiek naar postmodern onderwijs.
Postmoderne architectuur is een bouwstijl die in de jaren zestig en zeventig opkwam als reactie op de modernistische architectuur die een groot deel van de 20e eeuw had gedomineerd. Postmoderne architecten probeerden het strikte functionalisme en het gebrek aan versiering van modernistische architectuur te verwerpen, in plaats daarvan historische verwijzingen, symboliek en humor in hun ontwerpen op te nemen. Deze benadering weerspiegelt de postmodernistische filosofie die het idee van objectieve waarheid verwerpt en in plaats daarvan de werkelijkheid ziet als een sociaal geconstrueerd concept.
Postmodern onderwijs daarentegen is een onderwijsfilosofie die de nadruk legt op kritisch denken, multiculturalisme en de afwijzing van een universele waarheid. Net als bij postmoderne architectuur, daagt postmodern onderwijs traditionele structuren uit en moedigt het studenten aan om gevestigde normen en overtuigingen in twijfel te trekken. Het postmoderne onderwijs richt zich echter meer op onderwijspedagogiek dan op architectuurontwerp.
Over het algemeen zijn er weliswaar overeenkomsten tussen postmoderne architectuur en postmodern onderwijs, maar het zijn afzonderlijke disciplines met hun eigen verschillende benaderingen en concepten.
Publicatie datum: