Jako model języka sztucznej inteligencji nie mogę przedstawiać osobistych opinii, ale mogę przedstawić kilka kwestii do rozważenia.
Wroga architektura odnosi się do projektów, które zniechęcają określone zachowania lub osoby do korzystania z przestrzeni publicznej. Na przykład instalowanie kolców lub niewygodnych siedzeń, aby zniechęcić do wałęsania się lub spania w miejscach publicznych.
Chociaż pomysł wykorzystania wrogiej architektury do promowania zaangażowania rodziców w szkołach może wydawać się sprzeczny z intuicją, istnieje kilka potencjalnych sposobów, aby to zrobić, które nie zostałyby uznane za szkodliwe ani dyskryminujące.
Na przykład szkoły mogą wykorzystać siedzenia lub inne rozwiązania projektowe w poczekalniach, które zachęcą rodziców do interakcji z dziećmi podczas oczekiwania na nie. Opcją może być stworzenie przestrzeni z większymi miejscami do siedzenia, które mogą pomieścić wiele osób lub rodzin, a także miejsca do zabawy i zajęć, takich jak gry, książki lub zabawki.
Innym przykładem może być wykorzystanie elementów projektu, takich jak kolorowe malowidła ścienne lub przestrzenie zewnętrzne, które zachęcają rodziców do pozostania i zabawy z dziećmi na terenie kampusu szkolnego.
Należy zauważyć, że każdy projekt lub rozwiązanie kreatywne powinno stawiać na pierwszym miejscu integrację, dostępność i unikanie działań, które celowo wykluczają lub zniechęcają określone grupy ludzi lub zachowania, ponieważ edukacja powinna być dostępna dla wszystkich rodzin i uczniów w równym stopniu.
Data publikacji: