1. Aprendizagem ativa: o construtivismo enfatiza a aprendizagem como um processo ativo. Aprender não é apenas uma transferência passiva de informações do professor para o aluno. Em vez disso, o aluno constrói ativamente sua própria compreensão por meio de interações com o ambiente.
2. Conhecimento prévio: o construtivismo reconhece que os alunos vêm para a sala de aula com conhecimentos e crenças pré-existentes. A aprendizagem ocorre quando novas informações são conectadas ao conhecimento existente, criando estruturas mentais mais complexas e sofisticadas.
3. Interação Social: O construtivismo enfatiza a importância da interação social na aprendizagem. Os alunos aprendem colaborando com os outros e compartilhando suas ideias e experiências. Os professores são vistos como facilitadores que orientam os alunos a construírem significados juntos.
4. Múltiplas Perspectivas: O construtivismo reconhece que existem múltiplas maneiras de interpretar e compreender o mundo. Os alunos são encorajados a considerar diferentes perspectivas e avaliar criticamente as ideias com base em evidências e lógica.
5. Reflexão: O construtivismo enfatiza a importância da reflexão no processo de aprendizagem. Os alunos são incentivados a refletir sobre suas experiências, identificar o que aprenderam e aplicar seus novos conhecimentos em situações futuras.
6. Aprendizagem Autêntica: O construtivismo promove experiências de aprendizagem autênticas que são relevantes para contextos do mundo real. Os alunos são incentivados a se envolver em atividades significativas, desafiadoras e conectadas aos seus interesses e experiências.
7. Centrado no aluno: O construtivismo é centrado no aluno, o que significa que o aluno está no centro do processo de aprendizagem. Os professores devem adaptar os seus métodos de ensino às necessidades e interesses individuais dos alunos.
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