Unika arkitektoniska egenskaper, såsom taklinjer eller konsoler, användes i Prairie School-byggnader för att förbättra både deras design och funktionalitet. Så här användes de:
1. Taklinjer:
- Valmtak med låg lutning: Prärieskolans byggnader har vanligtvis låga valmtak som sträckte sig utåt på ett horisontellt sätt. Detta bidrog till att betona designens horisontella linjäritet och skapa en känsla av integration med det omgivande landskapet.
- Överhängande takfot: Taket hade ofta djupt överhängande takfot, som sträckte sig utanför väggarna. Dessa takfot gav skydd och skugga och skyddade byggnaden från direkt solljus och ogynnsamma väderförhållanden. De bidrog också till den övergripande kompositionsbalansen, skapade en känsla av enhet och estetiskt tilltalande.
2. Cantilevers:
- Utökad horisontalitet: Cantilevers användes ofta i Prairie School-byggnader för att förlänga designens horisontella linjer. Genom att projicera strukturella element, såsom balkonger eller verandor, bortom byggnadens grund, utökade dessa konsoler visuellt bostadsytan samtidigt som de bibehöll en stark koppling till marken.
- Förbindelse med naturen: Fribärande funktioner, såsom balkonger eller terrasser, var orienterade mot det omgivande landskapet och erbjuder panoramautsikt över den naturliga miljön. Detta gjorde det möjligt för invånarna att känna en djup koppling till naturen samtidigt som de njöt av komforten och bekvämligheten i sina hem.
- Effektiv användning av utrymmet: Cantilevers möjliggjorde också effektiv användning av utrymmet genom att eliminera behovet av stödjande pelare eller traditionella fundament. Genom att utöka boytan utan hinder kunde individer utnyttja hela planlösningen utan kompromisser.
Sammantaget förbättrade de unika arkitektoniska egenskaperna som används i Prairie School-byggnader, som distinkta taklinjer och konsoler, inte bara det estetiska tilltalandet av dessa strukturer utan förbättrade också deras funktionalitet, förenade dem med naturen, ger skugga och utökade det användbara bostadsutrymmet.
Publiceringsdatum: