1. Mpangilio na muundo wa nafasi: Muundo wa kituo cha lugha ya kigeni unapaswa kutanguliza matumizi bora ya nafasi ili kushughulikia madarasa ya lugha nyingi, maeneo ya masomo, nyenzo za media titika, na ofisi za usimamizi. Mpangilio unapaswa pia kujumuisha mipangilio ya kuketi vizuri, mwangaza wa kutosha, na sauti zinazofaa ili kuunda mazingira bora ya kujifunzia.
2. Ujumuishaji wa teknolojia: Pamoja na kuongezeka kwa jukumu la teknolojia katika kujifunza lugha, ni muhimu kuzingatia ujumuishaji wa zana za media titika, programu shirikishi, maabara za lugha, na vifaa vya sauti-kuona. Muundo unapaswa kuruhusu ujumuishaji rahisi wa teknolojia katika madarasa na maeneo ya masomo, kuhakikisha ufikivu na kubadilika kwa walimu na wanafunzi.
3. Ufikivu na ujumuishaji: Muundo wa kituo cha lugha ya kigeni unapaswa kuzingatia miongozo ya ufikivu, kutoa njia panda, lifti, na vifaa vingine kwa watu binafsi wenye ulemavu. Inapaswa pia kujumuisha nafasi mbalimbali za kujifunzia ili kushughulikia mitindo tofauti ya ufundishaji na mapendeleo ya wanafunzi. Zaidi ya hayo, ni lazima izingatiwe katika kuunda mazingira ya kujumuisha na ya kukaribisha wanafunzi kutoka asili mbalimbali za kitamaduni.
4. Kubadilika na kubadilika: Muundo unapaswa kuruhusu uwezekano wa upanuzi au urekebishaji wa siku zijazo, kwani programu za lugha na mbinu za ufundishaji zinaweza kubadilika baada ya muda. Matumizi ya fanicha inayoweza kunyumbulika, kizigeu zinazohamishika, na miundo ya kawaida inaweza kuwezesha urekebishaji rahisi wa nafasi kulingana na mahitaji yanayobadilika.
5. Ushirikiano na nafasi za kijamii: Kuunda maeneo ambayo yanakuza ushirikiano na mwingiliano wa kijamii kati ya wanafunzi na kitivo ni muhimu. Kujumuisha nafasi kama vile mapumziko, maeneo ya kawaida na mikahawa kunaweza kuwaruhusu wanafunzi kufanya mazoezi ya ustadi wao wa lugha katika mazingira tulivu na yasiyo rasmi, na kukuza mwingiliano wa tamaduni tofauti na ubadilishanaji wa lugha.
6. Vipengee vya asili na vya urembo: Kujumuisha mwanga wa asili, kijani kibichi, na urembo unaovutia kunaweza kuunda mazingira ya kupendeza na ya kuhamasisha kwa ujifunzaji wa lugha. Matumizi ya vipengele vya kubuni vinavyoakisi tamaduni za lugha zinazofundishwa vinaweza kusaidia kuwazamisha wanafunzi katika lugha na kuboresha tajriba yao ya kitamaduni.
7. Utendaji na utendaji: Ni muhimu kubuni kituo cha lugha ya kigeni kwa kuzingatia vitendo. Uzingatiaji unahitaji kuzingatiwa kwa vipengele vya utendaji kama vile nafasi za kuhifadhi vifaa vya kufundishia, nyenzo na mali za wanafunzi. Zaidi ya hayo, kuhakikisha mzunguko rahisi na alama wazi kunaweza kuongeza utumiaji wa kituo.
8. Faragha na usiri: Kujifunza lugha mara nyingi huhusisha mazoezi yanayohitaji faragha, kama vile igizo dhima au tathmini za lugha. Muundo unapaswa kujumuisha vyumba visivyo na sauti au vizuizi ili kuhakikisha usiri katika hali hizi.
9. Uendelevu na ufanisi wa nishati: Kuzingatia kanuni za usanifu endelevu, mwangaza ufaao wa nishati, nyenzo zinazoweza kutumika tena, na mifumo ifaayo ya kudhibiti taka inapaswa kuunganishwa katika muundo ili kupunguza athari za kimazingira za kituo cha lugha.
10. Kuunganishwa na chuo: Kituo cha lugha ya kigeni kinapaswa kuunganishwa kwa urahisi katika mpangilio wa jumla wa chuo, kwa kuzingatia vipengele kama vile ukaribu na makao ya wanafunzi, majengo mengine ya masomo na vifaa vya usafiri. Hii husaidia kukuza ufikivu na urahisi wa matumizi kwa wanafunzi na kitivo.
Tarehe ya kuchapishwa: