การเคลื่อนไหวของ Bauhaus สะท้อนถึงทัศนคติที่เปลี่ยนไปต่อการศึกษาด้านศิลปะและการออกแบบอย่างไร?

การเคลื่อนไหวของ Bauhaus สะท้อนถึงทัศนคติที่เปลี่ยนไปต่อการศึกษาด้านศิลปะและการออกแบบ ผ่านการมุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติจริงและการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ Bauhaus ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2462 โดย Walter Gropius ในเยอรมนี โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อทลายกำแพงกั้นระหว่างศิลปะและอุตสาหกรรม ส่งเสริมการออกแบบสำหรับการผลิตจำนวนมาก

หนึ่งในหลักการสำคัญของ Bauhaus คือการบูรณาการศิลปะและเทคโนโลยี และหลักสูตรเน้นความสำคัญของการเรียนรู้งานฝีมือและทักษะต่างๆ ควบคู่ไปกับเทคนิคทางศิลปะแบบดั้งเดิม นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ทำงานกับวัสดุต่างๆ เช่น โลหะ แก้ว และสิ่งทอ และใช้เครื่องจักรและเครื่องมือเพื่อสร้างวัตถุที่ใช้งานได้

ลักษณะสำคัญอีกประการหนึ่งของ Bauhaus คือการให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกันและการใช้ชีวิตร่วมกัน นักเรียนที่มีภูมิหลังและสาขาวิชาที่แตกต่างกันอาศัยและทำงานร่วมกัน ส่งเสริมความรู้สึกของชุมชนและเปิดกว้างต่อแนวคิดใหม่

Bauhaus ยังท้าทายแนวคิดดั้งเดิมของการศึกษาศิลปะและการออกแบบด้วยการส่งเสริมแนวทางที่เป็นประชาธิปไตยและครอบคลุมมากขึ้น เปิดกว้างสำหรับนักเรียนทุกเพศทุกวัยและภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคม และเน้นคุณค่าของการเรียนรู้ภาคปฏิบัติและลงมือปฏิบัติจริงมากกว่าแนวคิดที่เป็นนามธรรมหรือทฤษฎี

โดยรวมแล้ว การเคลื่อนไหวของ Bauhaus สะท้อนให้เห็นถึงการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นถึงความสำคัญของศิลปะประยุกต์และการออกแบบในสังคม และความต้องการแนวทางสหวิทยาการและการปฏิบัติมากขึ้นในการศึกษาศิลปะและการออกแบบ

วันที่เผยแพร่: